酬随子直十五兄
通州穷并大海涯，厥壤不毛坤德亏。床下矍索穴蟛蜞，我初来居常吟悲。
见君颜采方伸眉，眸子清彻鬓垂颐。中怀洞然无由歧，镌镵文字干有司。
古书细钞指生胝，弟侄凫雁行累累。脱衣易粟饴其饥，慈祥孝友乡里推。
前者天子亲飨祠，黄纸赦书疾风驰。挂罗山林网逸遗，守臣奉诏敢言迟。
外台使者争荐之，野庐供饩礼所宜。白袍大袖何纷披，来居太学森兰芝。
世俗讥议喜瑕疵，苍蝇往来工谗词。椎凿璞玉生疮痍，猛虎不如墙下狸。
听者虽明岂无疑，紫薇群公文章师。发以钜策健笔随，铺纸吐论语亦奇。
缀名纸末何其卑，藻火为裳诚倒施。赤骥不得黄金羁，编之下枥耳羸垂。
令我包羞心郁伊，一舸东入长淮湄。勿言显发遂无期，青衫犹足慰妻儿。
海陵得君七字诗，重谢解谤称相知。我虽有言如钝锥，说之不入何能为。
愿子加餐善自持，高山峨峨寸土基。前涂如壁不可窥，荣落穷通各有时。
现代解析
这首诗是宋代诗人郑獬写给朋友随子直的一首赠答诗，用平实的语言讲述了一个寒门才子的故事，表达了诗人对朋友遭遇的同情和对社会不公的愤懑。
全诗可以分为三部分：
第一部分（开头到"慈祥孝友乡里推"）像人物传记般介绍了随子直的为人。诗人先描写通州环境恶劣，暗示朋友出身贫寒。接着用"眸子清彻""中怀洞然"等描写，突出他品性高洁。再通过"古书细钞指生胝"等细节，展现他勤奋好学；"脱衣易粟饴其饥"等事例，体现他孝悌友爱。这些铺垫让读者看到一个德才兼备的寒门学子形象。
第二部分（"前者天子亲飨祠"到"编之下枥耳羸垂"）笔锋一转，讲述随子直遭遇的不公。虽然获得推荐进入太学，却遭到小人诽谤。"椎凿璞玉生疮痍"这个比喻形象说明：就像美玉被胡乱雕琢会留下伤痕，人才也会被流言中伤。诗人用"猛虎不如墙下狸"的对比，讽刺当时社会贤才反不如谄媚小人得势的现状。
第三部分（"令我包羞心郁伊"到结尾）是诗人对朋友的劝慰。虽然为朋友遭遇感到羞愧郁闷，但仍鼓励他保持信心。"高山峨峨寸土基"这个比喻很精妙——再高的山也是由泥土累积而成，暗示成功需要积累。最后"荣落穷通各有时"点明主旨：人生起伏自有定时，表达了对朋友的期许。
这首诗的魅力在于：
1. 用讲故事的方式写诗，有人物、有情节，像一篇微型小说
2. 善用比喻（如美玉、猛虎、高山等），把抽象道理说得生动具体
3. 语言质朴但情感真挚，没有华丽辞藻却打动人心
4. 反映了宋代寒门学子的真实困境，具有社会意义
诗人通过朋友的遭遇，实际上也抒发了自己对科举制度弊端的思考，对怀才不遇者的同情，这种借他人酒杯浇自己块垒的写法，让诗歌更有深度。