现代解析
这首诗描绘了一位学者应召入京编修史书的场景，展现了古代文人的家国情怀与职业理想。
前两句讲朝廷要重修史书，特意征召隐居的学者卢公武出山。这里用"前朝图史"代指历史典籍，"丘园"指代隐士的居所，说明朝廷对修史工作的重视，连隐士都被请出来了。
中间四句生动刻画了修史工作的庄严与辛苦：国家安定后要完善礼乐制度，修史要像孔子写《春秋》那样严谨；白天忙着挥墨记录，晚上挑灯校对。金壶墨汁、银烛灯花这些细节，让枯燥的修史工作显得很有画面感。
最后两句像特写镜头：卢公武穿着官服（鹄袍），恭敬地站在宫殿西侧，准备向皇帝呈递史书并接受咨询。这个场景既庄重又光荣，体现了古代知识分子"学而优则仕"的人生理想。
全诗用平实的语言展现了修史这项工作的神圣感——既是对历史的负责，也是为国效力的方式。通过日常工作的细节描写，让我们感受到古代学者严谨治学的态度和为国尽忠的热忱。
袁华
苏州府昆山人，字子英。工诗，长于乐府。洪武初为苏州府学训导。有《可传集》、《耕学斋诗集》。