课诗

滩长有馀逸,滩迥不胜迟。
山帽堆云絮,水纹飞雨丝。
鸥鸣如避弋,鸟倦盍投枝。
无计繁忧整,聊因课小诗。

现代解析

这首诗描绘了一幅宁静又略带忧愁的山水画卷,语言平实却充满画面感。

前四句写景:诗人坐在缓缓流淌的河滩边,感觉时间变得悠长("滩长有馀逸"),水流迂回处又显得格外缓慢("滩迥不胜迟")。抬头看,山顶的云雾像堆叠的棉絮("山帽堆云絮"),水面被细雨激起涟漪,如同丝线飞舞("水纹飞雨丝")。这些比喻非常生活化,让自然景色变得触手可及。

后四句抒情:白鸥鸣叫着像在躲避猎人的箭(暗喻人世险恶),倦鸟该找树枝栖息了(暗示诗人也想寻找归宿)。最后两句点明心境:面对纷扰的忧愁无法排解("无计繁忧整"),只能借写首小诗来暂时舒缓("聊因课小诗")。这里的"课"是"写作"的意思,显得随意而真实。

全诗妙在用寻常景物道出心事:云、水、鸥、鸟都是眼前所见,但"避弋""倦投"暗藏对现实的无奈,最后落笔到写诗解忧,让普通的生活场景有了深沉的情感重量。就像现代人拍张风景照发朋友圈配句感慨,古人用诗记录心情,简单却动人。

赵蕃

赵蕃(1143年~1229年),字昌父,号章泉,原籍郑州。理宗绍定二年,以直秘阁致仕,不久卒。諡文节。