与方慕寒
我始就傅出，君实连墙居。
同年一月小，共学兄弟如。
先生君长兄，爱我常并誉。
太翁白发健，携我坐床敷。
分甘预一割，锦绅再拜趋。
不见八九载，谁谓同州闾。
乐群日可数，在远迹愈疏。
言念小秦君，欲从治汉书。
今我不强学，殖落殆成樗。
见日抚手忭，口呿穷须臾。
闻君秋当婚，孟姜玱琼琚。
登高夥新诗，缘情故自殊。
风流老司马（小骆浦师），厚子意有馀。
放衙接佳语，探怀出明珠。
悢悢身万里，藉问何止疋。
同年一月小，共学兄弟如。
先生君长兄，爱我常并誉。
太翁白发健，携我坐床敷。
分甘预一割，锦绅再拜趋。
不见八九载，谁谓同州闾。
乐群日可数，在远迹愈疏。
言念小秦君，欲从治汉书。
今我不强学，殖落殆成樗。
见日抚手忭，口呿穷须臾。
闻君秋当婚，孟姜玱琼琚。
登高夥新诗，缘情故自殊。
风流老司马（小骆浦师），厚子意有馀。
放衙接佳语，探怀出明珠。
悢悢身万里，藉问何止疋。
现代解析
这首诗词是作者写给朋友方慕寒的，表达了对过去美好时光的怀念和对未来的期待。
首先，作者回忆了两人小时候的亲密关系。他们一起读书，像亲兄弟一样，连家长都对他们赞赏有加。作者还提到，方慕寒的哥哥是他的老师，对方慕寒的爷爷也很尊敬。这些细节让人感受到他们之间深厚的情谊。
接着，作者感慨两人已经多年不见，虽然住在同一个地方，但见面的机会越来越少，关系也渐渐疏远。作者提到自己曾经想学习秦朝的历史，但因为种种原因，学业荒废了，像一棵无用的树一样。这里透露出作者对自己现状的无奈和遗憾。
然后，作者听说方慕寒即将在秋天结婚，感到非常高兴。他想象着方慕寒的新婚生活，充满了诗意和美好。作者还提到他们的老师——一位老司马，对方慕寒寄予厚望，甚至在办公时都会想起他，像捧着一颗明珠一样珍视他。
最后，作者表达了自己身处异乡的孤独，虽然心中对方慕寒的思念很深，但无法亲自去祝贺他，只能通过文字来表达心意。
整首诗词充满了对友情的珍视和对生活的感慨。作者通过回忆过去、描述现状和展望未来，展现了人与人之间的情感纽带和时光的流逝。虽然有些伤感，但更多的是对未来的祝福和期待。