送盛庶斋任衢教
淮南木叶纷然堕，大江君挟清秋过。
远游意气今其始，万折浙江须一苇。
钱唐看尽生色图，乱山勿辨越与吴。
老子西湖诗未了，钓台烟雨是前途。
雨馀悬瀑玉练飞，杂花隐树芳菲菲。
经行我忆好晴景，碧波漾人青嶂围。
地皇滩底骇浪翻，篙师歘急争木猿。
水亭门外君系缆，此地可著殷渊源。
石格仙家对谁弈，木奴迎霜斗如实。
携二三子挥墨汁，书来扬州千里难。
乡之贤侯主衣冠，日传西安安问安。
远游意气今其始，万折浙江须一苇。
钱唐看尽生色图，乱山勿辨越与吴。
老子西湖诗未了，钓台烟雨是前途。
雨馀悬瀑玉练飞，杂花隐树芳菲菲。
经行我忆好晴景，碧波漾人青嶂围。
地皇滩底骇浪翻，篙师歘急争木猿。
水亭门外君系缆，此地可著殷渊源。
石格仙家对谁弈，木奴迎霜斗如实。
携二三子挥墨汁，书来扬州千里难。
乡之贤侯主衣冠，日传西安安问安。
现代解析
这首诗描绘了朋友盛庶斋赴任衢州途中的秋日风光，以及诗人对友人的深情嘱托。全诗可分为三个部分：
1. 送别场景（前四句）
用"木叶纷飞""清秋"点明送别时间，大江、小舟的意象组合展现友人乘秋启程的画面。"万折浙江须一苇"既写钱塘江的曲折难行，又暗含对友人"一苇渡江"般勇气的赞赏。
2. 旅途风光（中间十二句）
诗人想象友人沿途所见：
- 杭州段：用"生色图"形容西湖美景，烟雨钓台延续着诗人的未了诗情
- 衢州段：雨后瀑布如白练，山花隐约飘香，碧波环绕青山的晴日美景
- 险滩段：通过"骇浪""争木猿"的生动比喻，描写船夫与激流搏斗的惊险场景
3. 深情嘱托（最后四句）
诗人叮嘱友人：
- 安顿后要像东晋名士殷渊源那样清雅治学
- 闲暇时可观仙人棋局，赏秋日果园
- 多与学子论文挥墨，保持书信往来
- 最后以"日传安问"作结，强调要常报平安
艺术特色：
- 空间转换自然：从淮南到衢州，移步换景如展开画卷
- 虚实结合：既有眼前送别，又有想象旅途
- 用典自然：殷渊源、仙人棋局等典故融入写景
- 语言生动："玉练飞""争木猿"等比喻新颖贴切
全诗在秋日送别的惆怅中，又饱含对友人前程的祝福，展现了中国传统文人送别诗"哀而不伤"的特质。