现代解析
这首诗描绘了宋代皇帝重视文化教育的场景，充满对当时文治盛世的赞美。
前两句"迩英新殿在西厢，圣代隆儒过汉唐"：新建的讲学宫殿位于西边，这个崇尚儒学的盛世连汉唐都比不上。这里用"新殿"暗示朝廷对教育的重视，"过汉唐"更是直接表达对当代文化繁荣的自豪。
后两句"讲罢赐茶班退后，槐盘龙景下修廊"：讲学结束后，皇帝赐茶给大臣们，官员们依次退下，阳光透过槐树在长廊投下龙形光影。这个画面既展现了君臣融洽的关系，又通过"龙景"这个细节暗喻皇权的威严。
全诗亮点在于：
1. 用新建宫殿体现国家对教育的投入
2. 通过赐茶这个温馨细节展现君臣关系
3. 结尾的阳光投影巧妙呼应皇家气象
4. 没有直接夸赞，但每个画面都在歌颂盛世
诗人用日常的讲学场景，以小见大地展现了宋代重文轻武的国策，以及文化鼎盛的时代风貌。
王仲修
王仲修，成都华阳（今四川成都）人，徙家开封。圭子。神宗熙宁三年（一○七○）进士。八年，以著作佐郎为崇文院校书。同知太常礼院（《宋会要辑稿》卷选举三三之一四）。元丰四年（一○八一），坐谒告淮南时所为不检，冲替（同上书职官六六之一五）。七年，为著作佐郎（《续资治通鉴长编》卷三四八）。哲宗元祐二年（一○八七）勒停。元符三年（一一○○），为其父王圭诉冤，尽复圭故官谥赠。事见《东都事略》卷八○《王圭传》。