成化乙酉世大父郎中公捷留省遂破吾族天荒今年复为乙酉而犹子士骃入太学应试恰与大父同庚赋此期之
昔岁乙在酉，伯祖尚书郎。
只手探月胁，一枝破天荒。
遂令素士族，重唤乌衣王。
冠冕蝉连来，一百二十霜。
桑梓有余晖，兰桂无不芳。
汝生在庚申，雅与伯祖当。
昔阻上水滩，今来顺风樯。
汝父游成均，不能掩夜光。
诸生皆避席，祭酒为下堂。
汝兄歌鹿鸣，矫矫千人场。
余祥发麟趾，胜事征雁行。
努力崇明德，淮水日汤汤。
只手探月胁，一枝破天荒。
遂令素士族，重唤乌衣王。
冠冕蝉连来，一百二十霜。
桑梓有余晖，兰桂无不芳。
汝生在庚申，雅与伯祖当。
昔阻上水滩，今来顺风樯。
汝父游成均，不能掩夜光。
诸生皆避席，祭酒为下堂。
汝兄歌鹿鸣，矫矫千人场。
余祥发麟趾，胜事征雁行。
努力崇明德，淮水日汤汤。
现代解析
这首诗讲的是一个家族科举成功的励志故事，用今昔对比的方式表达对后辈的期待。
全诗分三部分：
1. 回忆祖辈辉煌（前8句）
- 1445年（乙酉年）作者的伯祖父考中进士，像"一只手摘下月亮"那样了不起，打破了家族无人做官的局面。
- 这个成功让普通家族（素士族）变成了显赫门第（乌衣王指贵族），荣耀延续了120年（霜代表年）。
2. 讲述当下情况（中间12句）
- 现在又到乙酉年（1605年），侄儿士骃正好和当年伯祖父同岁（庚申年生），准备参加太学考试。
- 用"逆水行舟变顺风船"比喻家族科举之路越来越顺：父亲曾是国子监优秀学生（成均），哥哥已中举（鹿鸣指乡试），现在轮到侄儿接力。
3. 勉励与祝福（最后4句）
- 用"麒麟脚印"和"大雁队列"比喻家族人才辈出，嘱咐侄儿要修养品德（崇明德）。
- 结尾用"淮河水奔流不息"既点明家乡，也暗喻家族荣耀要代代相传。
诗中巧妙运用：
- 时间对称：两个乙酉年相隔160年，形成历史回响
- 动物意象：用雁、麟、鹿等祥瑞动物增添吉祥色彩
- 比喻生动："摘月"形容科举难度，"顺风船"表现时运转变
核心思想：通过祖孙三代的科举故事，展现"知识改变家族命运"的传统价值观，既有对先祖的崇敬，也包含对后辈的殷切期望。