送考订朱夫子赴天台
羸马踏残月，荷策登泮宫。
入门见先生，先生何从容。
循循善诱能启下，青蒿因得附长松。
短檠相对三百六十夜，高谈雄辨磊落沃胸中。
吾王求士苦匆匆，未许先生久卧龙。
乘骢直上天台路，祗缘此去何由从。
呜唏吁，小斋从此冷如水，
虀盐朝暮怏怏尔。空留绛怅照孤灯，
窗外西风寒起苇。
入门见先生，先生何从容。
循循善诱能启下，青蒿因得附长松。
短檠相对三百六十夜，高谈雄辨磊落沃胸中。
吾王求士苦匆匆，未许先生久卧龙。
乘骢直上天台路，祗缘此去何由从。
呜唏吁，小斋从此冷如水，
虀盐朝暮怏怏尔。空留绛怅照孤灯，
窗外西风寒起苇。
现代解析
这首诗描绘了一位学生送别恩师赴任的深情场景，语言质朴却充满感染力。
开篇用"瘦马踏着残月"的画面，生动刻画出学子天未亮就赶去学堂的勤勉。见到老师从容不迫的样子，引出师生相处的温馨回忆——老师像高大的松树般引领着学生（青蒿），在无数个挑灯夜读的日子里，用渊博的学识充实学生的心灵。
后半段情绪转折：君王急切求贤，老师这条"卧龙"不得不启程赴任。学生用"乘骢（骏马）上天台"的意象，既写出老师仕途的光明，又暗含自己无法追随的遗憾。最后四句最打动人心：老师走后，学堂冷清如冰，粗茶淡饭都索然无味，只剩孤灯照着空荡荡的红色帐幔，窗外芦苇在寒风中摇曳——这些日常细节的描写，把学生对恩师的思念和失落感表现得淋漓尽致。
全诗妙在不用直白的抒情，而是通过"瘦马""孤灯""寒苇"等具体意象，让读者真切感受到师生间深厚的情谊，以及人生中这种不得不面对的离别之痛。
陈邦钥
陈邦钥，字伯固，缙云（今属浙江）人。孝宗淳熙初朱熹提举江西常平，道经缙云，邦钥与兄邦衡同师事之。后出为东南第四正将。清道光《缙云县志》卷一一《陈邦衡传》附。