界鱼石
澄江与江川，两地海相近。
一水横跨之，长绳系明镜。
行人道路通，奔走由山径。
云何两地鱼，势若相寻竞。
怪石立水间，疆域成分定。
衔尾接续来，回头各奔迸。
异哉鱼无知，果谁司其令。
我疑此石神，能使鱼退听。
细推理难知，坐观境自胜。
天巧辟玲珑，树影空青映。
若逢米襄阳，摄衣拜亦称。
我欲遣五丁，移助园林兴。
石去鱼自安，往来各随性。
一水横跨之，长绳系明镜。
行人道路通，奔走由山径。
云何两地鱼，势若相寻竞。
怪石立水间，疆域成分定。
衔尾接续来，回头各奔迸。
异哉鱼无知，果谁司其令。
我疑此石神，能使鱼退听。
细推理难知，坐观境自胜。
天巧辟玲珑，树影空青映。
若逢米襄阳，摄衣拜亦称。
我欲遣五丁，移助园林兴。
石去鱼自安，往来各随性。
现代解析
这首诗描绘了一个有趣的自然现象：澄江和江川两片水域虽然相邻，但水中的鱼游到分界处就会掉头返回，仿佛被某种神秘力量阻隔。诗人通过生动的画面和层层递进的思考，带我们探索这一奇观。
开篇用"长绳系明镜"的比喻，把连接两片水域的河道比作系住两面镜子的绳子，形象地展现水域相邻却界限分明的特点。接着用拟人手法写鱼群"势若相寻竞"，仿佛在比赛谁先游过分界线，但到了水中央的怪石处却突然掉头，像被施了魔法。
诗人先是猜测石头有神力（"我疑此石神"），后来发现难以解释，干脆放下思考专心赏景。这时笔锋一转，用"天巧辟玲珑"赞美大自然的鬼斧神工——阳光透过树影在水面投下斑驳光影，宛如精雕细琢的艺术品。最后突发奇想：要是能把怪石搬进园林该多好，但又转念想到应该让鱼儿自由来去。
全诗妙在三个层次：先是像纪录片般记录奇观，然后像侦探般探寻原因，最后像哲学家般领悟到顺应自然的重要性。诗中"衔尾接续来，回头各奔迸"的动态描写，让读者仿佛亲眼看到鱼群来回游动的场景，而结尾"往来各随性"的感悟，传递出对自然规律的尊重。这种由观察到思考再到感悟的递进，正是古诗"即景生情"的典型写法。