林官歌喜赵侍卫弟还里
赵郎束发上计车，圯桥亲受张良书。
殿头对策首称旨，特令交戟环周庐。
林官赫赫近天仗，外府佽飞远相向。
羊祜方班七萃中，刘洪已冠千牛上。
宫门入佩大横刀，籞宿园边有赐貂。
领护早攀丹禁柳，思亲还渡浙江潮。
鸣珂旧里宴嘉客，堂上朱衣未头白。
驺马仍来蹋鞠游，绯袍看作斑斓色。
连江烽火动瓯蛮，时见戈船濑上还。
莫道书生使东越，便教射虎向南山。
殿头对策首称旨，特令交戟环周庐。
林官赫赫近天仗，外府佽飞远相向。
羊祜方班七萃中，刘洪已冠千牛上。
宫门入佩大横刀，籞宿园边有赐貂。
领护早攀丹禁柳，思亲还渡浙江潮。
鸣珂旧里宴嘉客，堂上朱衣未头白。
驺马仍来蹋鞠游，绯袍看作斑斓色。
连江烽火动瓯蛮，时见戈船濑上还。
莫道书生使东越，便教射虎向南山。
现代解析
这首诗讲述了一个叫赵侍卫的年轻人从离家求学到功成名就、衣锦还乡的故事，充满了励志色彩和家国情怀。
全诗可以分成四个部分：
1. 少年成才（前四句）：用"束发"（15岁）形容赵侍卫年纪轻轻就离家赶考，像张良得兵书一样获得真才实学，在殿试中表现出色，被选为皇宫侍卫。
2. 仕途风光（中间八句）：详细描写他在宫中的威风形象——佩戴御赐宝刀、穿着貂皮官服，在皇家园林值班。特别提到他虽然身居高位，却始终思念家乡（"思亲还渡浙江潮"）。
3. 衣锦还乡（接着四句）：描写他穿着红色官服回乡的热闹场面，家乡人看到当年穿学生服的少年如今一身官袍，充满时光变迁的感慨。
4. 家国情怀（最后四句）：笔锋转向边疆战事，勉励读书人不仅要会写文章，更要像李广射虎那样保家卫国，体现了古代文人"文武双全"的理想。
诗中巧妙运用了多个典故：
- "张良书"比喻获得真才实学
- "羊祜""刘洪"两位历史名将比喻赵侍卫的才能
- "射虎"用李广的典故强调武艺重要
最动人的是"思亲还渡浙江潮"这句，通过钱塘江潮水的意象，把官员对家乡的思念写得既含蓄又澎湃。最后四句从个人荣耀升华到保家卫国的责任，让整首诗的思想境界更加崇高。