现代解析
这首诗描绘了送别友人赴任的场景，通过自然景物和历史典故的巧妙结合，传递出对友人的期许和勉励。
前两句用杨柳柔条在风中摇曳的画面，暗示离别的不舍（古人折柳送别）。"朱轮"指官员的车驾，"灞上"是长安送别之地，点出送行场景；"杜宇"（杜鹃鸟）的啼鸣与"褒中"（蜀地古称）结合，暗示友人将去蜀地为官。
中间四句通过对比手法展现蜀地风貌：险峻栈道在春雨中更显难行，而晴朗山林中的晨光却格外动人。这里既暗示赴任路途的艰辛，也隐喻治理地方的挑战与机遇。
最后两句是点睛之笔：不用多说如何治理蜀地，你自当效法西汉文翁（在蜀地兴办教育的好官）。诗人没有直白说教，而是用历史典范来鼓励友人做个造福百姓的好官。
全诗妙在将送别时的景物描写、路途的想象、为官之道的嘱托融为一体，既有杨柳春风的柔美，又有栈道杜鹃的壮阔，最后落在"学文翁"的期许上，显得含蓄又深情。就像现在送朋友去外地工作，不说大道理，而是通过回忆共同经历、展望未来可能，最后拍拍肩膀说"你肯定能做得很好"一样自然动人。
梅尧臣
梅尧臣（1002～1060）字圣俞，世称宛陵先生，北宋著名现实主义诗人。汉族，宣州宣城（今属安徽）人。宣城古称宛陵，世称宛陵先生。初试不第，以荫补河南主簿。50岁后，于皇祐三年（1051）始得宋仁宗召试，赐同进士出身，为太常博士。以欧阳修荐，为国子监直讲，累迁尚书都官员外郎，故世称“梅直讲”、“梅都官”。曾参与编撰《新唐书》，并为《孙子兵法》作注，所注为孙子十家著（或十一家著）之一。有《宛陵先生集》60卷，有《四部丛刊》影明刊本等。词存二首。