现代解析
这首诗是作者送别好友倪教授时所作，情感真挚深沉，既有对友人的不舍，也有对人生际遇的感慨。全诗语言朴实，但内涵丰富，值得细细品味。
首联“吟罢随州路口诗，先生书剑此东之。”
- 开篇写送别场景：作者刚在随州路口吟完送别诗，倪教授便带着书剑（象征文人身份）向东远行。
- “路口”点明离别之地，“东之”暗示友人此行路途遥远，为全诗奠定惆怅基调。
颔联“边城它日无斯士，病叟中年惜所知。”
- 作者想象未来：边城（可能指倪教授将去的地方）少了这样一位贤士，而自己作为多病的中年人，更痛惜失去一位知己。
- “无斯士”突出倪教授的独特价值，“病叟”自称显得苍凉，强调中年失友的无奈。
颈联“出处如今方永隔，逢迎何处是前期。”
- 直抒离别之痛：两人一退隐（出）一远行（处）从此永隔，再难重逢。
- “逢迎何处”道出迷茫，昔日相聚的欢乐（“前期”）已成追忆，未来相见无期。
尾联“故人若问孙文宝，闭户焚香读坎离。”
- 结尾含蓄深沉：若有人问起我的近况，就说我闭门焚香，研读《周易》（“坎离”代指）。
- “闭户焚香”看似超脱，实则隐藏孤独；“读坎离”暗示借玄学排遣离愁，更显思念之深。
全诗精髓：
1. 情感真挚：没有华丽辞藻，但字字含情，尤其“惜所知”“永隔”等词直击人心。
2. 虚实结合：既有眼前送别实景，又有对未来的想象（边城无友、闭户读书），拓展了诗意空间。
3. 文人风骨：以“书剑”“坎离”等意象，展现两位知识分子的精神追求，离别中仍见风雅。
魅力所在：
- 普通人读来能共鸣：中年人对友情的珍视、面对离别的无力感，跨越时空依然动人。
- 结尾余味悠长：不提悲伤而悲伤自现，闭门读书的平静下，是难以言说的寂寥。
项安世
项安世（1129--1208），孝宗淳熙二年（1175年）进士，光宗绍熙四年（1193年）任秘书省（管理皇家典籍）正字，隔年为校书郎兼实录院检讨官。宁宗庆元元年出通判池州，开禧二年（1206年）起知鄂州，迁户部员外郎、湖广总领。及后以太府卿终其官职。庆元年间因谪居江陵，足不出户，专事研究，于《左传》、《周易》诸经皆有见解，项安世自谓其学得自程颐《易传》，纪晓岚评价：“安世之经学深矣，何可轻诋也。”嘉定元年（1208年）卒。有《周易玩辞》十六卷、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。其生平可见于《馆阁续录》、《宋史》。