云庄劝学
半圭崇幼德，六矢志男儿。
孟子道非高，周公言非欺。
要须辨方位，乃识穷陬维。
自从学校废，俗敝柏梁诗。
英才陆沈尽，卓荦非无资。
下车众皆悦，苟且遂成痴。
混澒声一概，沈痼星千期。
天生紫阳子，缨冠而救之。
万类始根理，六经初有师。
立心辨邪正，成德在勤嬉。
曾参作门户，夫子为根涯。
有位民物康，在家兄弟宜。
敬义贯心筠，德业畅根枝。
行远必自迩，登高必自卑。
不从洒扫起，何以为类推。
群居不及义，游宴日相追。
失学莫此甚，一成而百隳。
时文筑衰末，不直埋马帷。
六经不勤读，学荒身亦危。
二刘与三蔡，相牖如埙篪。
师门赖有嗣，流泽今未衰。
子孙欲不坠，祖训勤奉持。
不失伯牙心，不患无子期。
现代解析
这首《云庄劝学》是一首劝勉人们努力学习的诗歌，通过丰富的比喻和生动的例子，传达出学习的重要性以及如何正确学习的道理。
首先，诗歌开篇用“百川皆望东”和“三才同面离”来比喻学习如同百川归海、天地运行一样，是顺应自然规律的事情。接着，提到“半圭崇幼德，六矢志男儿”，意思是说从小就要培养品德，男孩要有志向，像箭一样坚定不移。
诗中提到“孟子道非高，周公言非欺”，意思是孟子和周公的教诲并不高深，也不是谎言，关键在于我们要去理解和实践。然后，诗人强调“要须辨方位，乃识穷陬维”，意思是学习要找准方向，才能真正领悟到知识的精髓。
接下来的几句，诗人批评了当时社会轻视学习的现象，指出“自从学校废，俗敝柏梁诗”，学校荒废，人们沉迷于肤浅的娱乐，导致“英才陆沈尽”，真正的人才被埋没。诗人感叹“下车众皆悦，苟且遂成痴”，人们追求眼前的快乐，却忽视了长远的进步，最终变得愚昧。
然后，诗人提到“天生紫阳子，缨冠而救之”，这里用“紫阳子”来比喻那些有识之士，他们站出来拯救社会，恢复学习的风气。诗人强调“万类始根理，六经初有师”，意思是万物都有其规律，六经是学习的根基，必须从这些经典中汲取智慧。
接下来，诗人提出“立心辨邪正，成德在勤嬉”，意思是学习首先要分清是非对错，培养品德需要勤奋和适当的娱乐。通过“曾参作门户，夫子为根涯”，诗人强调要以圣贤为榜样，学习他们的思想和行为。
诗歌的后半部分，诗人继续强调学习的重要性，指出“行远必自迩，登高必自卑”，意思是想要走远必须从近处开始，想要登高必须从低处起步。如果不从小事做起，比如“不从洒扫起”，就无法掌握更高深的知识。
最后，诗人批评了当时人们“群居不及义，游宴日相追”的现象，指出他们忽视了学习的意义，整天忙于娱乐。诗人警告说“失学莫此甚，一成而百隳”，如果不学习，一切都将崩塌。诗人还提到“六经不勤读，学荒身亦危”，如果不勤奋学习六经，知识荒废，人生也会陷入危险。
结尾处，诗人以“二刘与三蔡，相牖如埙篪”来比喻那些互相勉励学习的贤人，强调“师门赖有嗣，流泽今未衰”，意思是只要学习的精神传承下去，文化就不会断绝。最后，诗人告诫“子孙欲不坠，祖训勤奉持”，子孙后代要想不堕落，就必须勤奋学习，遵循祖训。
总的来说，这首诗歌通过丰富的比喻和生动的例子，强调了学习的重要性，批评了当时社会轻视学习的现象，并提出了如何正确学习的建议。诗歌的核心思想是：学习是人生的根本，只有勤奋学习、以圣贤为榜样，才能成就品德、避免堕落。