番阳察院课种竹

偶来种竹当公事,此去成林知好看。
春雨龙孙过墙起,月明凤羽满溪寒。
恍疑台殿临淇水,旋着阑干护石坛。
欲报所思频怅望,自将颜色比琅玕。

现代解析

这首诗描绘了诗人在公务之余种竹的闲情雅致,通过竹子生长的自然之美,寄托了高洁的情怀和对友人的思念。

前两句写种竹的初衷:诗人偶然在办公场所种下竹子,想象未来竹林成片的清幽景致。"当公事"说明种竹并非刻意为之,而是随性之举,却暗含深意——在繁忙公务中寻找生活情趣。

中间四句生动刻画竹子的生长过程:春雨后竹笋破土而出("龙孙"指竹笋),月光下竹影倒映溪水("凤羽"形容竹叶)。诗人用"淇水"(古诗词中常与竹子联系)和石坛栏杆的意象,将眼前景致与古典意境结合,营造出清幽脱俗的氛围。

最后两句转入抒情:诗人望着竹林思念友人,将竹子的青翠("琅玕"指美玉)比作自己的赤诚之心。这里竹子不仅是景物,更成为诗人品格的象征和情感的寄托。

全诗妙在将日常小事写得清新脱俗,通过种竹这件小事,展现了中国文人"以物明志"的传统——借竹子坚韧、清高的特性,表达自己高洁的品格和真挚的情感。诗中"龙孙""凤羽"等比喻既形象又典雅,月光竹影的描写尤其富有画面感,让读者仿佛身临其境。