题听蛙轩（方审权，诗人也，以此名轩）
白杜诗人大方家，诗两牛腰书五车。
高谈世事坐扪虱，大扁丈室名听蛙。
我见东野低头拜，三年未了听蛙债。
蛙有何好君赏音，从黾得蛙自尊大。
君胡不听高冈丹凤鸣，又胡不听华亭鹤唳声。
答云二物不间出，吾与此蛙别有情。
年来凤去避矰弋，梧桐其栖竹其食。
有时伸喙鸣朝阳，反被妖乌豪鹞击。
鹤亦远引归辽东，无缘得近华清宫。
纵鸣九皋许嘹唳，流矢伤翼愁天翁。
不如且听蛙声好，唤回梦觉春池早。
纵饶翡翠上苕兰，差胜蛩螀啼露草。
王子掉头曰不然，夫君标致如胎仙。
富家有子比雏鹓，吾道岂得长迍邅。
不妨少待两三年，一鸣惊人飞冲天。
群蛙蜿蠕何足怜，弃置官池任啾喧。
高谈世事坐扪虱，大扁丈室名听蛙。
我见东野低头拜，三年未了听蛙债。
蛙有何好君赏音，从黾得蛙自尊大。
君胡不听高冈丹凤鸣，又胡不听华亭鹤唳声。
答云二物不间出，吾与此蛙别有情。
年来凤去避矰弋，梧桐其栖竹其食。
有时伸喙鸣朝阳，反被妖乌豪鹞击。
鹤亦远引归辽东，无缘得近华清宫。
纵鸣九皋许嘹唳，流矢伤翼愁天翁。
不如且听蛙声好，唤回梦觉春池早。
纵饶翡翠上苕兰，差胜蛩螀啼露草。
王子掉头曰不然，夫君标致如胎仙。
富家有子比雏鹓，吾道岂得长迍邅。
不妨少待两三年，一鸣惊人飞冲天。
群蛙蜿蠕何足怜，弃置官池任啾喧。
现代解析
这首诗以幽默风趣的方式，通过"听蛙轩"这个书斋名字展开了一场关于人生选择的讨论。全诗可以分成三个部分来理解：
第一部分（开头到"吾与此蛙别有情"）：
诗人先调侃书斋主人方审权——你是个大诗人，学问多得能装满五车书，却给自己的大书房起名叫"听蛙轩"。我实在想不通，青蛙叫声有什么好听的？你为什么不听高贵的凤凰鸣叫，或者优雅的仙鹤啼鸣呢？主人回答说：这两种神鸟太难见到了，我和青蛙反而更有缘分。
第二部分（"年来凤去避矰弋"到"差胜蛩螀啼露草"）：
这里用凤凰和仙鹤的遭遇说明现实困境：凤凰为了躲避猎人的箭，只能躲在竹林里；偶尔鸣叫一声，反而被乌鸦老鹰欺负。仙鹤也飞回辽东了，再难听到它们的叫声。相比之下，青蛙的叫声至少能唤醒春天，比那些在野草丛里哀鸣的蟋蟀强多了。
第三部分（最后八句）：
另一位朋友王子提出反对意见：你这样的高雅之士，家境又好，怎么能满足于听青蛙叫呢？再等两三年，你一定能像凤凰一样一飞冲天。至于那些青蛙，就让它们在池塘里随便叫吧，不值得在意。
这首诗的精妙之处在于：
1. 用三种动物比喻不同人生选择：凤凰仙鹤代表功成名就，青蛙代表平凡生活
2. 通过对话形式展现不同价值观的碰撞：是安于现状，还是追求更高成就？
3. 语言生动形象，把抽象的人生思考用具体动物来表现，比如用"被乌鸦欺负的凤凰"比喻怀才不遇
4. 结尾留下开放空间，让读者自己思考该选择哪种生活方式
诗人没有给出标准答案，而是让我们看到：人生没有绝对的对错，关键在于找到适合自己的生活方式。这种包容的态度和巧妙的表达方式，正是这首诗的魅力所在。