渼陂行同“仙侣同舟”诗会诸君子
孤云欲穷天下奇，殷勤导众游渼陂。
世间奇象那可尽，况复阴晴多变时。
浸堤一掬烟波绿，昔闻有余今不足。
小舟顾影向天横，想象芦湾三十六。
少陵吟迹孰能忘，迤逦来寻空翠堂。
碧草侵阶正作势，檐铃不语知沧桑。
无诗写入沧桑谱，岁月如刀割今古。
古人不见今人哀，今人得共古人伍。
残碑纪胜立荒庭，草隐花环风自鸣。
千秋各有衷肠在，默诵碑文如互倾。
盛衰当日谁能索，野雀寒蛩俱落寞。
老尼眯眼坐阶前，脸上风霜真写着。
天留剩景到今吾，诸君莫问其何如。
再过千年剩多少，儿孙赏或从残书。
世间奇象那可尽，况复阴晴多变时。
浸堤一掬烟波绿，昔闻有余今不足。
小舟顾影向天横，想象芦湾三十六。
少陵吟迹孰能忘，迤逦来寻空翠堂。
碧草侵阶正作势，檐铃不语知沧桑。
无诗写入沧桑谱，岁月如刀割今古。
古人不见今人哀，今人得共古人伍。
残碑纪胜立荒庭，草隐花环风自鸣。
千秋各有衷肠在，默诵碑文如互倾。
盛衰当日谁能索，野雀寒蛩俱落寞。
老尼眯眼坐阶前，脸上风霜真写着。
天留剩景到今吾，诸君莫问其何如。
再过千年剩多少，儿孙赏或从残书。
现代解析
这首诗描绘了一群文人同游渼陂（古代著名风景区）时的所见所感，通过自然景观和历史遗迹的对比，表达了对时光流逝、盛衰无常的深刻思考。
开头四句写诗人带领众人探访渼陂的初衷——想探寻天下奇景，但意识到世间奇观难以看尽，何况天气阴晴不定（暗示人生无常）。接着用"浸堤的绿水"和"三十六芦湾"的传说，展现眼前景致虽美却已不如往昔辉煌，小船孤零零的样子更添寂寥。
中间部分转入历史怀古：诗人寻找杜甫（少陵）当年吟诗的空翠堂，看到荒草爬满台阶、檐铃沉默，感受到岁月像刀一样割裂古今。残碑立在荒院里，风吹草动仿佛在与古人隔空对话——这里用"碑文如互倾"的拟人手法，生动表现了今人与古人通过文字产生共鸣。
最后通过老尼姑布满风霜的脸、野雀寒蛩的鸣叫等细节，强化沧桑感。结尾尤为深刻：诗人说这些残存景色能保存到我们这代已属幸运，千年后或许只能通过残破的书本想象当年风光了。这种"景会消失，但文字能让记忆长存"的感悟，正是文人用诗歌对抗时间的方式。
全诗妙在将旅游见闻升华为哲学思考：用绿水残碑等具体意象承载"时光无情"的抽象主题，既有"老尼风霜脸"这样接地气的描写，又有"岁月如刀割今古"的震撼比喻，让读者在欣赏风景的同时，自然体会到人生短暂的惆怅。