【仙吕】赏花时_香径泥融燕
香径泥融燕语喧，彩槛风微蝶影翩。飞絮擘香绵，娇莺时啭，惊起绿窗眠。
【煞尾】惜花愁，伤春怨，萦系杀多情少年。何处狂游袅玉鞭，谩教人暗卜金钱。空写遍翠涛笺，鱼雁难传。似这般白日黄昏怎过遣？青鸾信远。紫箫声转，画楼中闲杀月明天。
【煞尾】惜花愁，伤春怨，萦系杀多情少年。何处狂游袅玉鞭，谩教人暗卜金钱。空写遍翠涛笺，鱼雁难传。似这般白日黄昏怎过遣？青鸾信远。紫箫声转，画楼中闲杀月明天。
现代解析
这首曲子描绘了一个春日里多愁善感的少年形象，通过生动的画面和细腻的情感，展现了青春期的闲愁与寂寞。
上片用五个春日意象串起一幅动态画卷：泥土松软的小径上燕子叽喳，彩栏边微风托起蝴蝶的翅膀，柳絮像撕碎的棉絮般飘飞，黄莺突然的啼叫惊醒了绿纱窗后的午睡人。这些意象充满生命力，却暗藏转折——由"惊起"二字引出下文的愁绪。
下片聚焦少年心事。他因怜惜花朵而忧愁，因春天将尽而伤感，这种情绪死死缠绕着情窦初开的少年。"玉鞭""金钱卦"的细节显示他坐立不安：一会儿策马出游，一会儿又占卜问卦。接着用三个递进的无奈：写满信纸却无法寄出（鱼雁难传），漫长白日不知如何打发，甚至想象中连神仙的青鸾信使都离他远去。最终在明月高悬的画楼里，箫声回荡，突显出形单影只的孤独。
全曲妙在将抽象青春愁绪具象化：柳絮、莺啼是愁的诱因，掷钱占卜是愁的表现，写不完的信笺是愁的延伸，而明月箫声成为愁的定格镜头。通过这一系列画面，让读者看到每个少年都经历过的，那种说不清道不明的春日怅惘。