云叟贻书录示所作哭女诗索和谓将有伤春集之刻爰成五言古体一章却寄用广其意云
鱼书自远来，云是芷公付。
郑重开缄读，一读一惊顾。
上言客子安⑴，下言爱女故。
伤春集正编，飞函远徵句。
书尽诗文续，泪痕满纨素。
道女幼学时，聪明类天赋。
毓秀闺媛多（毓秀女校，云叟所创办也。），一时推独步。
巧织迈回文，清吟等咏絮。
语出惊其俦，艺成动乃傅。
面试信非虚，不栉良可慕。
选婿得乘龙，琼花依玉树。
妇道况能修，内外称贤助。
七诫续班昭，老怀常悦豫。
忽闻二竖侵，挟医急奔赴。
暝眩非关药，修短有定数。
韶华刚四七，冥冥竟大暮。
滴泪到黄泉，忍听歌薤露。
子夏昔丧明，哀至难自喻。
天下父母心，男女岂殊趣。
吾谓君达者，斯言无乃误。
有生即有灭，循环理堪悟。
流转大化中，孰是金石固。
年年花开落，开落在何处。
世界等浮沤，何况沤中附。
色相本非有，虚空徒目注。
万劫弹指间，此心定何住。
回头拍手笑，悟彻即自度。
郑重开缄读，一读一惊顾。
上言客子安⑴，下言爱女故。
伤春集正编，飞函远徵句。
书尽诗文续，泪痕满纨素。
道女幼学时，聪明类天赋。
毓秀闺媛多（毓秀女校，云叟所创办也。），一时推独步。
巧织迈回文，清吟等咏絮。
语出惊其俦，艺成动乃傅。
面试信非虚，不栉良可慕。
选婿得乘龙，琼花依玉树。
妇道况能修，内外称贤助。
七诫续班昭，老怀常悦豫。
忽闻二竖侵，挟医急奔赴。
暝眩非关药，修短有定数。
韶华刚四七，冥冥竟大暮。
滴泪到黄泉，忍听歌薤露。
子夏昔丧明，哀至难自喻。
天下父母心，男女岂殊趣。
吾谓君达者，斯言无乃误。
有生即有灭，循环理堪悟。
流转大化中，孰是金石固。
年年花开落，开落在何处。
世界等浮沤，何况沤中附。
色相本非有，虚空徒目注。
万劫弹指间，此心定何住。
回头拍手笑，悟彻即自度。
现代解析
这首诗是一位父亲写给逝去女儿的深情悼念之作，同时也包含了对生命哲理的思考。全诗可以分成三部分来理解：
第一部分：收到友人书信（开头到"泪痕满纨素"）
诗人收到远方友人（芷公）寄来的书信和诗集《伤春集》，信中既问候诗人近况，又提到要为逝去的爱女征集悼念诗。信纸上沾满泪痕，说明友人写这封信时悲痛难抑。这里通过"开缄读""一惊顾"等动作描写，生动展现了诗人阅读时的震惊与哀伤。
第二部分：追忆女儿生平（"道女幼学时"到"冥冥竟大暮"）
诗人用大量篇幅回忆女儿的聪慧优秀：她自幼天赋过人，在父亲创办的女子学校中出类拔萃，文采堪比古代才女（借用"回文织锦""咏絮之才"的典故）。婚后成为贤妻良母（用"班昭七诫"典故形容妇德），却在28岁（四七二十八）时不幸病逝。这段描写充满细节，如"面试信非虚"写女儿才学经得起考验，"琼花依玉树"比喻美满婚姻，让读者看到一个鲜活的生命轨迹。
第三部分：生死哲思（"子夏昔丧明"到结尾）
诗人先安慰友人：丧子之痛古今相同（引用孔子弟子子夏哭瞎眼睛的典故），但随后提出更深层的思考——生命如同花开花落，世界如同水泡般短暂，肉身终将消亡（"色相本非有"）。最后以佛家智慧作结：看破生死就能超脱痛苦（"悟彻即自度"）。这部分将个人悲痛升华为对生命本质的思考，用"浮沤（水泡）"等比喻化解沉重。
全诗情感真挚又富有哲理，从具体的生活场景（读信、回忆）上升到宇宙观照，既展现了父爱的深沉，又传递了超越生死的智慧。语言上巧妙化用典故却不晦涩，如用"不栉"代指才女，用"薤露"喻指挽歌，既典雅又富有感染力。