周茂才二有筑室山中谈经受徒从之游者皆邑名士书舍鳞集振铎篝灯络诵达旦予游山还时日已西夕留宿斋中睹其规模恍若丛席北方学者未尝有也因赋以赠
居山无事不幽清，面面茅堂结构精。
归路一寻中道主，隔林遥有读书声。
远钟出寺千峰应，高铎先鸡半夜鸣。
惊起枯禅眠不稳，自携孤影月边行。
归路一寻中道主，隔林遥有读书声。
远钟出寺千峰应，高铎先鸡半夜鸣。
惊起枯禅眠不稳，自携孤影月边行。
现代解析
这首诗描绘了山中书院的清幽景象和学子们勤奋苦读的场景，充满宁静而富有生机的意境。
前四句写书院环境：山中生活本就清幽，而这座书院更是精心设计，茅草屋顶的学堂四面环绕。诗人傍晚归来时，远远就能听到树林那头传来的读书声，可见学子们用功之勤。
五六句用声音烘托氛围：寺庙的钟声在群山中回荡，而书院里学子们的读书声比鸡鸣还早，半夜就已响起。这里"高铎"指响亮的读书声，"先鸡"说明他们起得比鸡还早。
最后两句写诗人的感受：这朗朗书声惊醒了山中修行的僧人，连他们都睡不安稳。而诗人自己也被感染，带着孤影在月光下漫步，仿佛要加入这求知的队伍。
全诗通过"读书声"这个核心意象，将书院环境、学子勤学、自然景观巧妙串联，既展现了书院的教育盛况，又传递出对知识的向往之情。最妙的是诗人没有直接夸赞，而是通过僧人被吵醒、自己月下徘徊的侧面描写，让读者自然感受到书院浓厚的学术氛围。