现代解析
这首诗讲的是学习之道和尊师重道的道理，用大白话来分析就是：
前两句说学习本有正确方法（"彝训"指常规道理），就像站在水源边，向左向右都能轻松取水。但后来的年轻人喜欢钻牛角尖（"巧穿凿"），搞些花里胡哨的学问，反而迷失了根本。
中间两句像在吐槽：现在的人啊，要是没有明白人（"先觉"指有智慧的前辈）指点，谁能叫醒这些糊涂蛋呢？就像教室里闹哄哄的学生，总得有个老师来管管。
最后两句画风一转：你看那些恭恭敬敬来求学的人（"佩衿"指穿戴整齐的学生，"于于"是形容人多），千百年来师道尊严的传统一直都在。就像我们现在说"尊师重教"，古人早就明白这个理儿。
全诗用"水源"比喻学问根本，把死读书比作"迷路"，把老师比作"闹钟"，最后落脚到尊师的传统。虽然说的是古代教育，但放在今天也很应景——现在不也总有人说学习要"回归本质"，反对"内卷"嘛！