赠顾进士复初
宪庙昔临御，恩波覃八极。
涣汗其大号，丘园交束帛。
维时承平久，化成迈往昔。
里巷闻弦歌，穷陬务修饬。
闻命各戒装，争先赴上国。
儒冠既峨峨，征车复奕奕。
或怀随侯珠，或握荆山璧。
或披兰苕新，或掣沧海碧。
鸣佩集丹陛，心情接虹霓。
就中星斗寒，钜儒出无锡。
读书破万卷，性同杜氏癖。
著述穷岁年，钻研入无隙。
宣尼生周季，仰窥王迹熄。
然后作《春秋》，万古垂法式。
笔削见是非，义存三代直，当时游夏辈，欲赞空太息。
如何后世人，无端奋私臆。
丘明见国史，事实颇能核。
傅会虽有时，网罗著劳绩。
齐鲁多陋儒，厥惟高与赤。
邹夹未有书，莫由问得失。
三家遂鼎峙，左氏仍后植。
自兹口说腾，圣经嗟晦蚀。
功令尊胡氏，学子守之墨。
首先革周正，先圣宁蹙额。
一褒复一贬，诪张令人惑。
褒贬本所无，安用常唧唧。
忍使日月光，蔽亏重云黑。
先生蹶然兴，扫除不遗力。
百家咸披靡，似用大师克。
煌煌大事表，卷轴日盈积。
发愤阐阙文，尘埃教荡涤。
曲说从此废，禾稼驱螟螣。
上则考天时，殷勤补长历。
下则综形势，聚来图疆域。
僣礼与败度，乱贼暨戎翟。
事事关大义，胪列各就职。
载观交兵篇，往来正如织。
旌旗犹在眼，开卷若凭轼。
晋楚争夏盟，宋郑困行役。
向戌忽弭兵，难免司城责。
五材民并用，戒惧存法则。
霸统经再变，王猷竟永塞。
人欲日横流，瞻乌更谁适。
窃取有深意，肯令鲰生识。
君书出虽晚，重到杏坛侧。
钟磬铿然鸣，清音动四壁。
忆昔鸿词徵，余亦预末席。
客居郊坛西，颇爱厥境僻。
凉风下庭梧，朝昏玩义画。
冥会待悬解，忽然尘虑释。
与君偕罢归，十载卧泉石。
著书曩未成，今也喜大获。
假令留青琐，兹业谅俱寂。
深荷皇天慈，慨然增感激。
涣汗其大号，丘园交束帛。
维时承平久，化成迈往昔。
里巷闻弦歌，穷陬务修饬。
闻命各戒装，争先赴上国。
儒冠既峨峨，征车复奕奕。
或怀随侯珠，或握荆山璧。
或披兰苕新，或掣沧海碧。
鸣佩集丹陛，心情接虹霓。
就中星斗寒，钜儒出无锡。
读书破万卷，性同杜氏癖。
著述穷岁年，钻研入无隙。
宣尼生周季，仰窥王迹熄。
然后作《春秋》，万古垂法式。
笔削见是非，义存三代直，当时游夏辈，欲赞空太息。
如何后世人，无端奋私臆。
丘明见国史，事实颇能核。
傅会虽有时，网罗著劳绩。
齐鲁多陋儒，厥惟高与赤。
邹夹未有书，莫由问得失。
三家遂鼎峙，左氏仍后植。
自兹口说腾，圣经嗟晦蚀。
功令尊胡氏，学子守之墨。
首先革周正，先圣宁蹙额。
一褒复一贬，诪张令人惑。
褒贬本所无，安用常唧唧。
忍使日月光，蔽亏重云黑。
先生蹶然兴，扫除不遗力。
百家咸披靡，似用大师克。
煌煌大事表，卷轴日盈积。
发愤阐阙文，尘埃教荡涤。
曲说从此废，禾稼驱螟螣。
上则考天时，殷勤补长历。
下则综形势，聚来图疆域。
僣礼与败度，乱贼暨戎翟。
事事关大义，胪列各就职。
载观交兵篇，往来正如织。
旌旗犹在眼，开卷若凭轼。
晋楚争夏盟，宋郑困行役。
向戌忽弭兵，难免司城责。
五材民并用，戒惧存法则。
霸统经再变，王猷竟永塞。
人欲日横流，瞻乌更谁适。
窃取有深意，肯令鲰生识。
君书出虽晚，重到杏坛侧。
钟磬铿然鸣，清音动四壁。
忆昔鸿词徵，余亦预末席。
客居郊坛西，颇爱厥境僻。
凉风下庭梧，朝昏玩义画。
冥会待悬解，忽然尘虑释。
与君偕罢归，十载卧泉石。
著书曩未成，今也喜大获。
假令留青琐，兹业谅俱寂。
深荷皇天慈，慨然增感激。
现代解析
这首《赠顾进士复初》是明代诗人写给一位名叫顾复初的进士的赠诗，我们可以从三个层面来理解：
一、时代背景篇
诗人开篇描绘了一个太平盛世的图景：皇帝广施恩德，民间文教兴盛，读书人纷纷带着才华进京赶考。这里用"随侯珠""荆山璧"比喻考生们各怀绝技，就像带着珍宝来展示。这段实际是在为后文赞美顾复初做铺垫。
二、学术批判篇
中间部分像一篇学术论文，批评当时扭曲的儒学风气。诗人认为：
1. 孔子作《春秋》本是为乱世立规矩，但后世学者（特别是齐鲁地区的）胡乱解读，就像给太阳月亮蒙上乌云。
2. 特别点名批评胡氏学派（可能指南宋胡安国）的学说让学子死记硬背，歪曲了经典本意。
这里用"禾稼驱螟螣"比喻顾复初清除错误学说，就像农民清除害虫保护庄稼。
三、人物赞美篇
最后聚焦顾复初本人：
1. 他是无锡大儒，读书破万卷，像杜甫一样痴迷学问。
2. 他重新考证《春秋》，用"大事表"厘清历史脉络，恢复经典原貌。
3. 诗人回忆与他的交往：十年前两人同考落第，如今顾复初终成大作，反而比留在官场更有成就。
全诗亮点：
- 用"旌旗在眼"形容读史如亲临战场，画面感极强
- "钟磬铿然鸣"比喻顾复初的著作像奏响雅乐，重现孔子杏坛讲学盛况
- 结尾"深荷皇天慈"看似感谢上天，实则暗含对官场埋没人才的讽刺
本质上，这是首"学术版英雄赞歌"，通过赞美顾复初的治学成就，表达了"真正的学问不在庙堂而在民间"的思想。诗人用史诗般的笔法，把枯燥的经学研究写得波澜壮阔，展现出知识分子对真理的执着追求。