现代解析
这首诗是作者为悼念早逝的秀才李周学而作，情感真挚动人。我用大白话帮你解析：
前两句说在炎热的南方（炎荒），能数得上的才子没几个，而李周学就是大家公认的优秀人物（月旦评是汉末品评人物的典故，这里指众人好评）。
三四句形成强烈对比：本来大家都期待他明年科举高中（蟾桂折指折桂中举），没想到突然传来他去世的消息（玉山颓喻美男子死亡，如高山崩塌）。这种期望与现实的落差让人痛心。
五六句具体写死亡带来的寂寥：他读书的声音消失了，油灯也熄灭了（灯花落暗示生命终结）；连天地都为之分开（用夸张手法），猿猴与鹤鸟也为他哀鸣。这里用动物反应和自然现象放大悲痛。
最后两句是全诗精神升华：虽然人已逝，但他的正气像梅花一样永存（梅花在寒冬最早开放，象征坚韧），永远占据着春天的魁首位置。这是对逝者品格最高的赞美。
全诗妙在：
1. 用"蟾桂""玉山""梅花"等优美意象替代直白表述
2. 通过"准拟...俄惊..."的转折制造情感冲击
3. 结尾将悲痛转化为对精神永存的歌颂，格局开阔
4. "猿鹤哀""天地愁"用拟人手法让哀伤更具感染力
本质上是在说：一个被寄予厚望的年轻人突然离世，但他的才华与品格会像梅花一样永远被人铭记。这种对生命无常的感慨和对精神不朽的坚信，至今仍能引起共鸣。