震儿设教永平移家就养途中即事有作
有子悲风木，饥驱到北平。移家聊远道，就食怅馀生。
载主亲封箧，栖神宛倚衡。同车频险阻，共命判幽明。
渡水潜相唤，登山恐或惊。崎岖轮易折，觳速马难行。
揽袖看孙哭，烹茶有妇迎。为言官道近，齐说郡侯清。
地绕冈峦势，人多弦诵声。疏花开小院，斜日下高城。
聚似萍波泛，来当麦浪晴。黄泉谁问路，白发独添茎。
每忆黔娄被，徒怜考叔羹。萧条愁官馆，何日送归旌。
现代解析
这首诗讲述了一位老人带着全家迁居谋生的艰辛旅程，充满了对生活的无奈与亲情的温暖。
开篇用"有子悲风木"点明主题：儿子像风中树木般无助，为生计被迫举家迁往北平。一路上困难重重——封存祖宗牌位时的小心翼翼、山路颠簸导致车轮损坏、渡河爬山时的提心吊胆，这些细节生动展现了迁徙的艰辛。
途中也有温馨时刻：小孙子在车里哭闹，儿媳煮茶迎接，乡亲们热情指路说"官道近""郡侯清"，这些画面冲淡了旅途的苦涩。路过新居所时，诗人注意到当地的文化气息（"人多弦诵声"）和自然美景（"疏花开小院"），暗示这里或许能成为安身之所。
结尾最令人心酸：老人暗自计算着白发又添了几根，想起古代孝子黔娄和考叔的故事，对比自己漂泊的现状。最后两句"萧条愁官馆，何日送归旌"道出心声：在这简陋的临时住所，不知何时才能结束漂泊，叶落归根。
全诗就像一部古代纪录片，记录普通百姓为生存奔波的日常。没有华丽辞藻，但通过"车轮坏了""马走不动""看孙子哭"这些生活细节，让读者真切感受到：无论古今，老百姓谋生都不容易，而家人相互扶持的温情，正是支撑人们走下去的力量。