仲弟未归岁晚有怀
明月照席寒，生我愁百端。
冉冉岁云徂，游子不顾还。
相送荷花碧，相望枫叶丹。
高楼日千回，散步东林隈。
攀条复揽秀，日暮空徘徊。
金杯白玉台，犹能对寒梅。
寄书岂不早，三月千里道。
敢怨归轩迟，但念堂中老。
春风萱草生，更树堂前庭。
冉冉岁云徂，游子不顾还。
相送荷花碧，相望枫叶丹。
高楼日千回，散步东林隈。
攀条复揽秀，日暮空徘徊。
金杯白玉台，犹能对寒梅。
寄书岂不早，三月千里道。
敢怨归轩迟，但念堂中老。
春风萱草生，更树堂前庭。
现代解析
这首诗写的是哥哥对远方弟弟的思念，以及家中老母亲的牵挂。全诗情感真挚，充满生活气息。
开头用"明月照席寒"营造出清冷的夜晚氛围，月光越亮越显得孤单，引出对弟弟的百般思念。"冉冉岁云徂"说时间慢慢流逝，可弟弟还没回来。诗人回忆当初送别时的场景：夏天送别时荷花正艳，如今已是枫叶红透的深秋，弟弟仍未归。
中间部分写诗人日常的等待：每天无数次登上高楼眺望，在林间小路徘徊，采摘枝条排遣寂寞。虽然生活还算富足（金杯白玉台），但只能对着寒梅独饮。他说不是没写过信催弟弟回来，只是路途实在太远。
最后点明真正牵挂的是家中老母亲。诗人说不敢埋怨弟弟迟迟不归，只担心母亲在家思念。结尾用"春风萱草"这个象征母亲的意象，暗示母亲在堂前种下萱草（忘忧草）盼儿归，更显心酸。
全诗妙在：
1. 用季节变化（荷花开到枫叶红）表现等待之久
2. 通过登楼、散步、折枝等日常动作，生动展现思念之情
3. 最后落脚到对母亲的孝心，使亲情描写更有层次
4. "不敢怨"反而比直接抱怨更显情深
蔡渊
蔡渊（1156—1236）南宋理学家、教育家，字伯静，号节斋，建州建阳（今属福建）人，蔡元定长子。生而聪明，其质纯粹，穷天地之理，尽人物之性，博通五经，遍览子史，内师其父，外事朱熹，先后在朱熹的武夷精舍、建阳沧州精舍从学。“