题红梅图为大行人郑士达思亲作
君不见太行山，云挂长空镇日闲。
一从狄公归望眼，至今认作思亲颜。
又不见忘忧草，品题亦是闲花藻。
自入诗家作母看，顿令孝子皆珍宝。
此图试问何所为，无乃取象亦于斯。
郑君低头为我语，母生正值梅花时。
只今离母又几载，见花宛若见母态。
陟屺翩鵻日日心，此心但愿花相对。
嗟哉郑君能孝思，比德拟类绝妙奇。
清香真是幽閒德，红艳应同淑媛姿。
绛纱帐暖春先入，玉颜对醉流霞色。
独立风前笑雪霜，万紫千红皆敛迹。
江南信是花卉魁，等閒结子亦奇哉。
蚤年已见登庙堂，材大终须调鼎台。
红梅红梅花常开，愿与蟠桃归去来。
一从狄公归望眼，至今认作思亲颜。
又不见忘忧草，品题亦是闲花藻。
自入诗家作母看，顿令孝子皆珍宝。
此图试问何所为，无乃取象亦于斯。
郑君低头为我语，母生正值梅花时。
只今离母又几载，见花宛若见母态。
陟屺翩鵻日日心，此心但愿花相对。
嗟哉郑君能孝思，比德拟类绝妙奇。
清香真是幽閒德，红艳应同淑媛姿。
绛纱帐暖春先入，玉颜对醉流霞色。
独立风前笑雪霜，万紫千红皆敛迹。
江南信是花卉魁，等閒结子亦奇哉。
蚤年已见登庙堂，材大终须调鼎台。
红梅红梅花常开，愿与蟠桃归去来。
现代解析
这首诗通过红梅图表达了一位游子对母亲的深切思念，同时赞美了红梅的高洁品格。全诗分为三个部分：
1. 以景引情（开头到"顿令孝子皆珍宝"）
诗人先用太行山的云和忘忧草作比喻：云彩被比作狄仁杰望乡的眼睛，忘忧草被诗人赋予"母亲"的象征。这两个意象说明普通事物一旦被赋予情感意义，就会变得珍贵。
2. 睹物思人（"此图试问何所为"到"此心但愿花相对"）
郑士达解释画红梅的原因：母亲生在梅花盛开时，现在离家多年，看到红梅就像见到母亲。这里把梅花和母亲形象重叠，梅花成了思念的载体。
3. 借梅颂德（"嗟哉郑君能孝思"到最后）
诗人赞美红梅的三个特质：
- 清香象征母亲幽静的美德
- 红艳比拟母亲的美丽容颜
- 傲雪绽放展现母亲的坚强品格
最后将红梅与象征长寿的蟠桃并提，表达希望母亲健康长寿的祝愿。
全诗巧妙地将红梅的物理特性（色、香、耐寒）与人的精神品质（美德、容貌、坚毅）相对应，通过寻常的花卉寄托深厚的亲情。诗人用"见花如见母"的朴素比喻，让读者感受到：思念可以转化平凡事物为情感寄托，就像我们今天看到某些物品就会想起亲人一样真实动人。