现代解析
这首诗描绘了一幅萧瑟寂寥的秋日图景，通过自然景象的变迁，抒发了诗人对时光流逝、物是人非的深沉感慨。
门前不改旧山河：开篇用"不改"与后文的变迁形成对比，暗示虽然山河依旧，但人事已非。就像我们回到儿时故居，发现街道楼房还在，但熟悉的人和事都已消失。
莲渚愁红荡碧波：写莲花凋零的景象。"愁红"二字把莲花拟人化，仿佛莲花也在为凋零而忧愁。就像看到心爱的花朵枯萎时，我们会觉得花朵也在伤心。
坠叶飘花难再复：直接点明凋零的树叶和花朵再也无法回到枝头。这就像我们逝去的青春或错过的机会，永远无法重来。
浮云流水竟如何：用飘忽不定的浮云和奔流不息的河水，表现世事的无常。就像我们抓不住的流云和留不住的河水，许多事情都不受我们控制。
鱼龙寂寞秋江冷：写秋江的冷清。"鱼龙寂寞"的想象很生动，连水族都觉得冷清，更衬托出环境的萧条。就像冬天人去楼空的度假海滩，连海鸥都显得孤单。
鸿雁不来风雨多：期盼的鸿雁没有到来，风雨却很多。这就像等待重要的人或消息，却总是等不来，反而遇到更多困难。
穷巷悄然车马绝：描写偏僻小巷的寂静。用"车马绝"突出人迹罕至，就像深夜无人的老城区街道，安静得能听见自己的脚步声。
磬声深戛出烟霞：结尾突然出现清脆的磬声，穿透烟霞传来。这个声音的突然出现，就像在寂静中突然听到的钟声，既打破了沉寂，又增添了空灵之感。
全诗通过一系列秋天意象的层层渲染，最终营造出一种挥之不去的惆怅氛围。诗人没有直接说"我很伤感"，但每一个景物描写都透着深深的落寞。这种借景抒情的手法，让读者能通过具体的画面感受到抽象的情感，正是古典诗词的魅力所在。
赵顺孙
处州缙云人，字和仲。理宗淳祐十年进士。自秘书郎五迁至侍御史，皆兼讲读。遇灾异，辄援据经传及累朝故实，随时致戒。累官同知枢密院事兼参知政事。尝直言陈政弊而忤贾似道，然颇为度宗所重。后为福建安抚使兼知福州，知时事不可为而归，忧愤疾笃卒。学者称格斋先生。有《四书纂疏》、《近思录精义》、《中兴名臣言行录》、《格斋集》等。