寄习豫南太史闽中二首 其一
飒飒双鸣鹤，集彼玉树林。
凌风振逸响，各有九霄心。
如何乖羽翼，形影互飞沈。
君滞炎海上，我栖梁父阴。
伫立望川梁，江路迥且深。
岂无一札书，飞鸟不怀音。
眷彼越乡叹，感此年岁侵。
一为同心谣，涕下沾衣襟。
凌风振逸响，各有九霄心。
如何乖羽翼，形影互飞沈。
君滞炎海上，我栖梁父阴。
伫立望川梁，江路迥且深。
岂无一札书，飞鸟不怀音。
眷彼越乡叹，感此年岁侵。
一为同心谣，涕下沾衣襟。
现代解析
这首诗写的是两位好友被迫分离后的思念之情，用简单直白的语言表达了深厚的友谊和无奈的现实。
诗的开头用两只仙鹤作比喻：两只鹤一起在玉树林中鸣叫，迎着风展示自己高远的志向，都想飞上九重天。这里用鹤比喻两位志同道合的朋友，都有远大的抱负。
但接下来情况突变：为什么我们的翅膀要分开？一个往高处飞，一个往低处沉。这里形象地写出了两人被迫分离的无奈。朋友被贬到炎热的南方（闽中），而自己留在北方的梁父山，一南一北相隔千里。
诗人站在河边眺望远方，只见江水漫长，道路遥远。不是不想写信，可是连送信的鸟儿都不来。这里写出了古代通讯不便的苦恼，连互通消息都困难。
最后诗人感慨：想到朋友在异乡的叹息，又感觉自己年华老去。当唱起当年一起唱过的歌谣时，眼泪就打湿了衣襟。这个结尾特别打动人心，通过"同心谣"这个细节，让人感受到朋友间深厚的感情。
全诗用鹤、江水、飞鸟等自然景物来比喻人际关系，把抽象的思念之情写得具体可感。最精彩的是通过"一起唱过的歌"这个小细节，瞬间唤起读者对友情的共鸣，让千年后的我们依然能感受到那份真挚的情谊。