现代解析
这首诗用非常直白的语言，展现了一位父亲对儿子顽皮性格的担忧和无奈。
前两句"所虑儿太烈，出入不可制"直接点明主题：父亲最发愁的是儿子性格太烈（活泼好动），出门在外完全管不住。这里的"烈"不是指脾气暴躁，更像是形容孩子像匹脱缰的小野马，充满活力却难以约束。
后两句用具体场景让担忧变得生动："或时走城闉，或时临水次"——这孩子要么突然跑到城门口玩耍，要么转眼就溜到水边去。这两个"或时"（有时候...有时候...）的排比，活灵活现地展现出孩子捉摸不定的行踪，就像现在家长常说"一眨眼孩子就不见了"的那种焦虑。
全诗妙在没有说教，而是通过四个具体动作（虑、制、走、临），像四格漫画般勾勒出父子相处的日常画面。现代家长读来一定会心一笑——几百年前的父母，原来和今天的我们有着同样的育儿烦恼。这种跨越时空的情感共鸣，正是古典诗词的生命力所在。
邹智
邹智（1466—1491）字汝愚，号立斋，又号秋囦，四川合州（今重庆市合川）人。成化二十三年（1487）进士。熹宗天启初年，追谥“忠介”。十二岁能文，家贫，读书焚木叶继晷者三年。成化二十二年（1486）乡试第一，即有志擿奸发伏。曾上书明宪宗，建议亲贤良，疏宦官，罢浮冗而广求风节之臣，考经史之义理而明圣学。邹智至广东，闻理学陈宪章讲学于新会，乃往受业，自此学益精深。弘治四年（1491）因病卒于官，年仅二十六岁。熹宗天启初年，追谥“忠介”。邹智诗文多发于至性，不加修饰。撰有《立斋遗文》五卷，《四库总目》传于世。