现代解析
这首诗是作者写给朋友钱顗的，主题围绕教育和学习的重要性展开。
1. 前两句：提到“文翁治蜀”的典故（文翁是汉代官员，曾在蜀地兴办学校，推动教育），借此赞扬重视教育的人。作者谦虚地说自己作为地方官（赣守），在教育方面做得不够，愧对读书人。
2. 中间四句：强调教育的核心是培养人才，学校（庠序）是根本。作者希望学子们能静心钻研，体会圣贤的思想，珍惜时间（“念寸阴”指珍惜光阴），不要浪费任何学习的机会。
3. 最后两句：用“三百馀篇”代指儒家经典（如《诗经》有305篇），形容这些经典像金石一样珍贵，声音铿锵有力。作者希望能在讲学中听到先贤留下的智慧（遗音），表达了对传统文化的尊重和传承的期待。
核心思想：
这首诗鼓励人们重视教育、勤奋学习，传承圣贤的智慧。作者既谦虚地反思自己的不足，又对学子寄予厚望，强调珍惜时间、钻研经典的重要性。语言朴实，但情感真挚，展现了古代文人对教育的重视和对学问的追求。
赵抃
赵抃（biàn）（1008年—1084年）， 字阅道，号知非，衢州西安（今浙江省衢州市柯城区信安街道沙湾村）人。北宋名臣。元丰七年（1084年），赵抃逝世，年七十七，追赠太子少师，谥号“清献”。赵抃在朝弹劾不避权势，时称“铁面御史”。平时以一琴一鹤自随，为政简易，长厚清修，日所为事，夜必衣冠露香以告于天。著有《赵清献公集》。