飞花行赠马衢州
山上风花山下飞，花飞欲尽山翁归。
归迟亦自忘形迹，但觉满地红依依。
馀花更惜随溪去，溪上游人山下路。
恋家渔父断来踪，避难刘郎记前度。
花开花落春风前，我昔与翁同少年。
祗今鹤去但华表，何处鸟啼悲杜鹃。
游人自游春日暮，从翁问花花不语。
且当向花日日醉，醉倒花前学花舞。
归迟亦自忘形迹，但觉满地红依依。
馀花更惜随溪去，溪上游人山下路。
恋家渔父断来踪，避难刘郎记前度。
花开花落春风前，我昔与翁同少年。
祗今鹤去但华表，何处鸟啼悲杜鹃。
游人自游春日暮，从翁问花花不语。
且当向花日日醉，醉倒花前学花舞。
现代解析
这首诗描绘了一幅春日飞花、人生易老的感伤画面，语言通俗却充满诗意。我们可以从三个层面来理解：
1. 飞花与人生的镜像
诗中用"山上风花山下飞"开篇，把随风飘散的花瓣比作流逝的时光。花瓣快要落尽时，老人才迟迟归来，这个"归迟"暗示人生暮年已至。最动人的是"满地红依依"，落花对枝头的不舍，就像老人对青春的眷恋。
2. 两重人生对照
诗中藏着两组对比：溪边游客的轻松欢快，反衬老渔夫为生计奔波的辛劳；东汉刘晨避难入山的神话故事，暗示普通人面对命运的无常。这些对比像镜子，照出不同的人生境遇。
3. 豁达的生命态度
面对时光流逝，诗人提出两种活法：年轻人可以像游客般享受春光，而老人则选择"醉倒花前学花舞"。这种醉不是逃避，而是像落花一样，用舞蹈的姿态告别生命，体现了一种洒脱的生死观。
全诗最妙的是结尾：老人问花不语，其实答案早已藏在风中飞舞的花瓣里——生命终将凋零，但可以在凋零前活出最后的绚烂。这种用自然景物感悟人生的写法，让深刻的哲理变得生动可感。