贽赵小山
忆昔初年游汗漫，东南仅历天之半。
腰缠骑鹤上扬州，意气江山多壮观。
如今天下混一家，东际北海西流沙。
翻令奇士尽羁绁，系而不食吾匏瓜。
诗里澄江寻谢朓，十年嵚崎诚可笑。
首阳有蕨不可食，泌之洋洋饥不乐。
床头迤逦销黄金，交游散尽无知心。
岂无樵耕与渔钓，屠沽贾贩力不任。
安能坐受沟壑辱，忍死终抱荆山玉。
何须不著鵔鸃冠，奚可无充鼷鼠腹。
君不见新丰市上穷马周，当时未遇空悠悠。
一朝际会得其所，青云万里开骅骝。
我同涸辙急升斗，滔滔之人谁援手。
汝阳天人好事者，未知有意怜才否。
腰缠骑鹤上扬州，意气江山多壮观。
如今天下混一家，东际北海西流沙。
翻令奇士尽羁绁，系而不食吾匏瓜。
诗里澄江寻谢朓，十年嵚崎诚可笑。
首阳有蕨不可食，泌之洋洋饥不乐。
床头迤逦销黄金，交游散尽无知心。
岂无樵耕与渔钓，屠沽贾贩力不任。
安能坐受沟壑辱，忍死终抱荆山玉。
何须不著鵔鸃冠，奚可无充鼷鼠腹。
君不见新丰市上穷马周，当时未遇空悠悠。
一朝际会得其所，青云万里开骅骝。
我同涸辙急升斗，滔滔之人谁援手。
汝阳天人好事者，未知有意怜才否。
现代解析
这首诗讲的是一个怀才不遇的读书人的故事，可以分成三部分来理解：
第一部分（开头到"系而不食吾匏瓜"）：
诗人回忆年轻时游历天下的豪迈日子，那时虽然只走遍东南半边天，但像传说中"腰缠万贯骑鹤下扬州"一样意气风发。可如今天下统一，反而让有才华的人像被拴住的葫芦（匏瓜）一样无处施展。
第二部分（"诗里澄江寻谢朓"到"屠沽贾贩力不任"）：
讲现在的困境。诗人想学古代诗人谢朓寄情山水，但发现连首阳山的野菜（伯夷叔齐典故）都吃不上。钱花光了朋友也散了，虽然看不起种地打鱼这些活计，可自己又做不了商人小贩的营生。
第三部分（"安能坐受沟壑辱"到最后）：
诗人不甘心落魄，自比需要雕琢的荆山美玉。用两个典故表达期待：一是马周（唐太宗宰相）发迹前也穷困，二是希望遇到像"汝阳王"（唐代礼贤下士的王爷）那样的伯乐。最后两句最心酸：自己像快干死的鱼急需帮助，却不知道那位爱好人才的贵人是否愿意伸出援手。
全诗魅力在于：
1. 用"葫芦""干涸车辙"等生动比喻，让怀才不遇的抽象情绪变得具体可感
2. 通过年轻时豪情与现状落魄的对比，强化了人生起伏的戏剧性
3. 结尾用问句收尾，留下开放式的期待，让读者也能代入这种等待机遇的焦虑心情
本质上这是古代版的"求职信"，用诗歌艺术包装了读书人对机遇的渴望，今天职场人读来依然能产生共鸣。