留别知郡职方杨员外
在昔未胜冠，先畴弓冶倾。
茹荼滨十死，属纩存微生。
分遂甯牛饭，谁希庄雁鸣。
龙具泣妻子，练裙悲弟兄。
慈诲断轲织，遗书开晏楹。
感激侏儒饱，呻吟裘氏声。
下武纂丕构，协风翔四瀛。
纷驰贲丘帛，高竖当衢旌。
鸾翮不暇戢，骥材方自呈。
车徒首燕路，冠盖溢秦京。
文章赵元叔，唇舌娄君卿。
列邸曳裙入，群公交幣迎。
仆尝不自料，奋迹希时英。
弟子许都养，词人嗤老伧。
一旦褐衣召，千斩昆玉名。
安知轼蛙贱，但觉轩鸿轻。
初命六百石，关掌列侯城。
居然懵操决，无术裨澄清。
天炎屡来集，冤狱纷以盈。
诮让使台檄，流离民屋征。
结课谅无最，黜幽兹有萌。
晚遘金闺彦，传瑞提千兵。
为僚笃古义，赏善多新评。
坐则席函丈，出则车连衡。
高论天人际，细略米盐争。
愚虑或窥管，嘉言兹报琼。
赏音非易遇，旷古难为并。
严惠不世出，萧朱犹害成。
何言末路日，独契后凋情。
累洽帝图盛，思皇贤路平。
愿言寄君子，始终同所营。
现代解析
这首诗是宋代诗人宋庠的自述诗，讲述了一个寒门学子逆袭又遭遇挫折的人生故事，充满自嘲与感慨。全诗可分为四个部分：
1. 寒门出身与早年苦难（开头到"遗书开晏楹"）
诗人说自己本是草根百姓，家族没落（"世无钟鼎荣"），未成年时家业就垮了（"先畴弓冶倾"）。用"茹荼"（吃苦菜）、"属纩"（临终用棉絮测呼吸）等典故，描写自己像苦菜一样挣扎求生，在死亡线上捡回性命。家人生活窘迫到用牛衣御寒（"龙具泣妻子"），靠母亲断织劝学（"慈诲断轲织"），像晏子那样留下教导孩子的遗书。
2. 科举入仕的奋斗（"感激侏儒饱"到"奋迹希时英"）
这里用"侏儒饱"典故自嘲：就像矮人演员靠滑稽表演混饭吃，自己凭文章才能（"文章赵元叔"）和口才（"唇舌娄君卿"）获得赏识。描写中举时盛况：各地官员争相迎接（"群公交幣迎"），自己从布衣逆袭（"褐衣召"），但也被某些文人嘲笑土气（"嗤老伧"）。
3. 官场挫折（"一旦褐衣召"到"黜幽兹有萌"）
当官后发现自己能力不足（"居然懵操决"），处理冤狱时手忙脚乱（"天炎屡来集，冤狱纷以盈"）。用"轼蛙"（车辙里的小青蛙）自比地位卑微，而"轩鸿"（高飞的大雁）暗指权贵。最终因考核不佳面临贬官（"结课谅无最"）。
4. 遇到知己的慰藉（"晚遘金闺彦"到最后）
在失意时遇到志同道合的上级（"金闺彦"指杨员外），对方尊重传统道义（"笃古义"），常与自己畅谈天下大事到生活琐事（"高论天人际，细略米盐争"）。结尾用"严惠""萧朱"等典故，感慨真挚友谊难得，表达愿与对方携手同行的愿望。
全诗亮点：
- 用大量生活化比喻：牛衣御寒、断织劝学、车辙青蛙等，让艰涩的典故变得生动
- 真实展现古代寒门官员的困境：从逆袭喜悦到能力不足的窘迫
- "高论天人际，细略米盐争"这句特别精彩，把谈天下大事和计较柴米油盐的日常对比，展现知己相处的珍贵
诗人没有刻意美化自己，反而坦诚失败经历，这种自省态度让诗歌更具感染力。最后在失意中遇到真诚欣赏自己的人，给全诗带来温暖亮色。