现代解析
这首诗描绘了鹅湖畔的美丽景色，并借景抒怀，表达了作者对学问和道德的追求。
开头两句写作者放下书卷在鹅湖休息，看到山水清秀美丽。"投策"就是放下书册的意思，说明作者是个读书人。接着描写阳光下的流云五彩斑斓，非常绚丽。这里的"华旭"指灿烂的阳光，"粲粲"形容光彩夺目。
"云边有精舍"一句转折，由美景联想到附近的学舍（精舍），自然过渡到对往事的追忆。"哲人崇丽泽"以下几句是诗的核心思想：先贤们重视学问交流（丽泽），通过互相切磋来阐明真理（至道）。最后勉励归乡的友人要继续钻研先贤留下的典籍（遗编），深入思考其中道理。
全诗结构清晰：先写景，再抒情，最后说理。用鹅湖晴云的美景作引子，带出对学问传承的思考，展现了古代文人将自然景观与治学精神相结合的特点。语言清新自然，既有画面感，又蕴含哲理，体现了中国传统诗歌"情景交融"的特色。