现代解析
这首诗通过对比边塞将士和深宫女子的命运，讽刺了统治者用人不公的社会现象。
前两句用强烈的对比勾勒画面：五原塞外的将士们骁勇善战（"骄儿悍"），而皇宫中的女子们却在等待中虚度青春（"万死台前"暗示深宫生活的压抑）。这种对比暗示了人才被埋没的现状。
后两句借用冯唐为魏尚平反的典故（汉文帝时冯唐劝谏文帝重新起用被冤枉的边将魏尚），点明主题：诗人希望有像冯唐这样的贤臣能发现被埋没的人才（"知魏尚"），不要让统治者总是惦记那些已经老去的名将（"廉颇"暗指人才青黄不接）。
全诗的精妙在于：
1. 用"骄儿悍"和"女子多"的鲜明对比，展现人才错配的社会问题
2. 通过历史典故委婉批评当朝用人制度
3. "不教天子忆廉颇"一句尤其巧妙，既表达了对新人才的期待，又暗含对统治者识人不明的讽刺
这种借古讽今的手法，让读者在历史故事中看到现实问题，比直接批评更耐人寻味。
卢篆
卢篆，莆田（今属福建）人。孝宗乾道二年（一一六六）进士。官封州教授。事见清乾隆《莆田县志》卷一二。