现代解析
这首诗是作者悼念一位名叫林甲父（或林胄）的朋友，字里行间充满了对逝者的不舍和对生命无常的感慨。
前四句写作者与逝者的深厚情谊：
"我有家传学问还没传授给你"（未付衣），"很高兴晚年能和你一起读书吟诗"（共吾伊）。但突然之间，你却随着送葬的旗幡和哀乐离去（丹旐鸣笳），再也看不到你穿着青衫向我请教《易经》的身影了。这里用"青衿问易"的日常画面，生动表现出二人亦师亦友的关系。
后四句转向深沉的人生感慨：
"生命消逝为何如此匆忙？"（生灵运前何太速），"我为你写悼文时，更感到后继无人的悲痛"（为文介后重堪悲）。最后望着坟前新栽的树木（犀斜宰木），看着你还在吃奶的幼子，只能含泪想象这孩子将来要如何撑起这个家。结尾"乳下儿"的细节尤其催人泪下，既写出生死相隔的残酷，又暗含对生命延续的期许。
全诗没有华丽辞藻，就像拉着读者促膝谈心：从回忆相处的温暖，到直面死亡的震惊，再到对孤儿寡母的牵挂，层层递进中展现了中国传统文人最珍贵的情谊观——学问要传承，朋友要交心，对逝者的怀念最终会转化为对生者的责任。
林希逸
福州福清人，字肃翁，号竹溪、庸斋。理宗端平二年进士。善画能书，工诗。淳祐中，为秘书省正字。景定中，迁司农少卿。官终中书舍人。有《易讲》、《考工记解》、《竹溪稿》、《鬳斋续集》等。