现代解析
这副对联用生动的比喻，讲透了读书和品德修养的意义。
上联把"学成君子"比作祥瑞的麒麟凤凰，又比作威猛的龙虎——意思是真正的学问既要像祥瑞之物给人带来美好，也要像龙虎般有改变世界的力量。就像学霸不能只会死读书，还得能把知识转化成实际本领。
下联说君子的品德对百姓的影响，像雨露滋润万物那样默默造福，又像雷霆般有震慑力。就像一个好领导，既要春风化雨关心群众，也要有魄力主持公道。
最妙的是用"麟凤龙虎""雨露雷霆"这些大自然事物作对比：
- 祥瑞 vs 威猛
- 柔和 vs 刚强
- 滋养 vs 震慑
告诉我们真正的君子要刚柔并济，既要有文化修养，又要有实干魄力；既要与人为善，也要坚持原则。就像现在说的"接地气但不俗气，有书卷气但不迂腐"。短短34个字，把中国传统对理想人格的期待说得明明白白。
朱熹
朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。谥文，又称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。