现代解析
这首诗描绘了一个沉迷读书的侍女形象，通过日常生活的细节传递出深刻的人生感慨。
前两句"绎句寻章久未休，花房日晏不梳头"用白描手法，刻画了一个废寝忘食读书的侍女：她整天忙着分析文章句子，太阳升得老高了都顾不上梳头。这里的"花房"暗示她本应是负责侍弄花草的侍女，"日晏"（天已晚）与"不梳头"形成鲜明对比，突出她对读书的痴迷程度。
后两句"谁教郎主能多事，乞与冥冥千古愁"笔锋一转，点出读书带来的深层影响。表面是说：都怪主人多事让她读书，结果让她沾染了千古文人的忧愁。实际上是在说：读书打开了她的心智，让她开始思考人生，但也因此体会到了文人自古以来的孤独与苦闷。
全诗的精妙之处在于：
1. 用梳头这样生活化的小事，反衬读书带来的精神变化
2. "冥冥千古愁"把个人体验上升为人类共通的感悟
3. 通过侍女读书这个特殊视角，探讨知识带来的快乐与痛苦的双重性
诗人要表达的是：求知既能开阔眼界，也会让人意识到更多人生无奈，这种觉醒既是馈赠也是负担。这种对知识双重性的思考，在今天依然能引发共鸣。
姜夔
姜夔[kuí]（1154年—1221年），字尧章，号白石道人，汉族，饶州鄱阳（今江西省鄱阳县）人。南宋文学家、音乐家。其作品素以空灵含蓄著称，姜夔对诗词、散文、书法、音乐，无不精善，是继苏轼之后又一难得的艺术全才。有《白石道人诗集》《白石道人歌曲》《续书谱》《绛帖平》等书传世。