现代解析
这首诗用简单生动的语言，表达了对儒家学问的向往和师生情谊的珍贵。
前两句"切偲取义思怡如，兑心工夫忆泗洙"：
- "切偲"指朋友间互相切磋学问
- "思怡如"形容思考时愉快自在的状态
- "兑心"表示敞开心扉交流
- "泗洙"借指孔子讲学的地方
意思是：和朋友切磋学问时感到快乐，敞开心扉钻研时就会想起孔子当年的教诲。
后两句"泮水朋来方衮衮，三千攀附圣门徒"：
- "泮水"指古代学宫前的半月形水池，代指学校
- "衮衮"形容众多
- "三千"指孔子有三千弟子
意思是：学校里朋友越来越多，大家都像当年孔子的学生一样追求学问。
全诗亮点：
1. 用"切偲""兑心"等词生动展现朋友间真诚的学术交流
2. 通过"泗洙""三千"等典故，自然联系到儒家传统
3. "衮衮"一词既写实又传神，让人看到学子云集的热闹场景
这首诗告诉我们：学习不是孤独的旅程，有志同道合的朋友互相切磋，就像回到孔子时代那样，既能获得知识，也能收获友谊。
袁甫
庆元府鄞县人，字广微。袁燮子。少承家学，又受业于杨简。宁宗嘉定七年进士。为秘书省正字，奏称内外局势可惧，请严守帅之选，兴屯田之利。迁校书郎，又言边事之病在内不在外。历任监司及州府官，所至兴利除弊。入为中书舍人，屡奏边事当以上流为急，议和恐误事。累官至权兵部尚书、兼吏部尚书。卒谥正肃。有《蒙斋集》等。