舟过青岛访潜楼四首 其二
清晨闻咿唔，花木静书斋。
二子出揖我，循墙谨趋陪。
温温子弟色，真疑麟凤来。
先生伟衣冠，恐是石徂徕。
神州化相柳，童丱为枭豺。
种子傥不绝，会挽狂澜回。
儒门今淡薄，谁为好秀才。
二子出揖我，循墙谨趋陪。
温温子弟色，真疑麟凤来。
先生伟衣冠，恐是石徂徕。
神州化相柳，童丱为枭豺。
种子傥不绝，会挽狂澜回。
儒门今淡薄，谁为好秀才。
现代解析
这首诗描绘了作者清晨造访一位隐士时的所见所感，通过生动的场景和比喻，表达了对儒家文化衰落的忧虑和对优秀人才的期盼。
前四句像一幅动态画：清晨听到读书声，花木环绕的安静书斋里，两个孩子恭敬地出来迎接作者。这里用"咿唔"形容读书声，"循墙谨趋陪"生动表现了孩子懂礼数的样子。
中间六句用比喻赞美主人家：说两个孩子像传说中的祥瑞"麟凤"，主人衣着庄重得像古代名儒石徂徕。接着笔锋一转，用《山海经》中凶兽"相柳"比喻社会乱象，说小孩子都变成了"枭豺"（凶禽恶兽），但只要有文化种子在，就能扭转颓势。
最后两句直抒胸臆：感叹儒家门庭冷落，呼唤真正的好秀才出现。"好秀才"不是指考试中举的人，而是指真正传承儒家精神的人才。
全诗用对比手法，将书斋的祥和与社会的混乱对照，用神话典故暗喻现实，既有对文化传承的担忧，又透露出希望。语言朴实但意境深远，就像在说：虽然世道变了，但只要还有人在认真读书教孩子，文化就有希望。