赠邺下王大刀挥使维藩歌
车骑关头石片片，回风卷地击人面。
不平之色我自知，一生空读英雄传。
马挝睚眦壮气销，路逢男子囊大刀。
仓卒之间动人目，已见杀气千尺高。
银碗头盔两马驮，熊腰稳坐白鼻骡。
飞英飒飒紫须短，高准棱棱赤星满。
大白翎饬箭尾长，双鞬绣插兰觔挽。
不言我即借刀观，龙气荧荧横玉鞍。
丈五金环入手滑，斜势入海上弦月。
光铓澹澹照见人，健卒几头背迟发。
我为据鞍一问之，旋近马首前致辞。
义概谦恭道名字，自言邺下材官儿。
十五学刀向侠场，劈山断牛刀不伤。
二十比试任父职，趋役军府空仓徨。
茸茸此生二十五，功名不建黄龙府。
今年抚台檄点兵，两班皆作防秋行。
主将给我兵三千，今往密云前备边。
我闻此语长叹息，下马殷勤如故识。
细观非但骁猛人，雅毅深沉具胆力。
庙堂握算计太疏，开府畴边谋叵测。
古来此辈称神物，百万之中不一得。
何有天将不知御，远戍渔阳从此去。
草中猫虎俱不分，亦复排边同一处。
王郎王郎莫泪潸，我亦南归尔度关。
倾盖意气竭漳水，平生交结轻泰山。
各把猿肱意更亲，早晚自爱英雄身。
云龙风虎知有会，丹青图画红麒麟。
不平之色我自知，一生空读英雄传。
马挝睚眦壮气销，路逢男子囊大刀。
仓卒之间动人目，已见杀气千尺高。
银碗头盔两马驮，熊腰稳坐白鼻骡。
飞英飒飒紫须短，高准棱棱赤星满。
大白翎饬箭尾长，双鞬绣插兰觔挽。
不言我即借刀观，龙气荧荧横玉鞍。
丈五金环入手滑，斜势入海上弦月。
光铓澹澹照见人，健卒几头背迟发。
我为据鞍一问之，旋近马首前致辞。
义概谦恭道名字，自言邺下材官儿。
十五学刀向侠场，劈山断牛刀不伤。
二十比试任父职，趋役军府空仓徨。
茸茸此生二十五，功名不建黄龙府。
今年抚台檄点兵，两班皆作防秋行。
主将给我兵三千，今往密云前备边。
我闻此语长叹息，下马殷勤如故识。
细观非但骁猛人，雅毅深沉具胆力。
庙堂握算计太疏，开府畴边谋叵测。
古来此辈称神物，百万之中不一得。
何有天将不知御，远戍渔阳从此去。
草中猫虎俱不分，亦复排边同一处。
王郎王郎莫泪潸，我亦南归尔度关。
倾盖意气竭漳水，平生交结轻泰山。
各把猿肱意更亲，早晚自爱英雄身。
云龙风虎知有会，丹青图画红麒麟。
现代解析
这首诗描绘了一位名叫王大刀的豪迈武将形象，同时抒发了诗人对英雄无用武之地的愤懑和对国家边防的忧虑。
全诗可分为三部分：
第一部分（开头到"健卒几头背迟发"）生动刻画了王大刀威风凛凛的形象。诗人用"银碗头盔""熊腰稳坐"等词描绘他的装束和体态，又用"飞英飒飒""高准棱棱"形容他英武的面容。最精彩的是对他宝刀的描写："丈五金环""斜势入海"，把大刀的锋利和气势写得活灵活现。
第二部分（"我为据鞍一问之"到"远戍渔阳从此去"）通过对话揭示人物身世。王大刀15岁学武艺，20岁继承父职，但25岁仍未能建功立业。现在奉命带兵去密云边防，诗人对此深感惋惜。这里暗含讽刺：朝廷不会用人，把这样的猛将派去守边关，就像把猫和老虎混为一谈。
第三部分（"王郎王郎莫泪潸"到最后）是诗人对友人的劝慰和勉励。虽然两人即将分离，但真挚的友谊比泰山还重。诗人鼓励王大刀保重身体，相信英雄终会有用武之地，"云龙风虎"终会相遇。
这首诗的独特魅力在于：
1. 人物刻画栩栩如生，读来仿佛能看到王大刀骑马挎刀的英姿
2. 通过个人命运反映时代问题，批评朝廷不善用人
3. 语言豪迈奔放，充满英雄气概，特别是描写大刀的部分极具画面感
4. 结尾的劝慰既温暖又充满力量，展现了真正的朋友情谊
诗人通过这个英雄形象，表达了对国家命运的关切，也抒发了自己怀才不遇的感慨。虽然写的是古代武将，但那种对理想的坚持和对友谊的珍视，至今仍能打动人心。