《挽东莱先生》现代解析
这首诗是哀悼一位德高望重的师长（东莱先生）的挽诗，全篇充满真挚的悲痛与敬仰。
开头两句说老师在道德学问上为我们开辟道路，突然听闻他去世的消息令人震惊悲痛。"义路"比喻为人处世的正确方向，"愀然"形容突然变脸色的震惊。
中间四句用对比手法写哀思：我们这些学生像丢了魂一样悲痛，而老师本人（夫子）已超脱生死，不会为死亡悲伤。接着用两个典故（鬷蔑善于观察人，子方是孔子弟子中品德高尚者）赞美老师生前慧眼识人、德高望重，就像古代贤人。
最后两句直接抒发哀恸：哭悼时伤心到几乎站不稳，只能孤独地望向苍天。用"心欲折"的夸张手法表现极度悲伤，"迥立向苍苍"的画面感很强，仿佛看见一个人形单影只对着天空痛哭。
全诗语言质朴但情感浓烈，通过"惊奠亡-自如失-心欲折"的情感递进，配合"开拓义路-识人如贤-独立问天"的人生回顾，展现了对师长人品学问的敬仰和突然失去的痛惜。就像现代人突然失去敬爱的导师，那种"心里空了一块"的感觉。
《挽东莱先生》表达了什么情感？
《挽东莱先生》写作背景是什么？
《挽东莱先生》中义路,开拓,奠亡,夫子,知鬷,敖子方,哭君,苍苍,孟行古是什么意思？
孟行古
孟行古，从吕祖谦学。事见《东莱集》附录卷三。今录诗三首。