现代解析
这首诗用对比的手法，通过两种驴的不同境遇，讽刺了社会中的不公平现象。
前两句写两种驴的不同命运：好马（骥）拉着沉重的盐车饿得走不动路，而普通的牛却一辈子吃得饱饱的。这里用"骥"（千里马）比喻有才能的人，他们反而要干苦活还吃不饱；用"疲牛"比喻平庸之辈，却能过得舒服。
后两句突然提到"子荆"（西晋名士孙楚的字），说这位风度翩翩的贵公子，居然也学着驴叫来讨好别人。这是讽刺那些本该保持尊严的精英人物，却为了利益像驴一样卑躬屈膝。
全诗的精妙在于：
1. 用动物比喻人，生动形象
2. 通过强烈对比突出社会不公
3. 最后用历史名人作比，讽刺效果更强
4. "作汝声"（学驴叫）这个细节特别传神，把讨好权贵的丑态写得活灵活现
诗人其实是在批评：社会让人才受罪，让庸人得志，连精英都不得不放下尊严巴结权贵，就像驴一样卑贱。这种讽刺在今天看来依然很有现实意义。
张耒
张耒（1054—1114年），字文潜，号柯山，亳州谯县(今安徽亳州市)人。北宋时期大臣、文学家，人称宛丘先生、张右史。代表作有《少年游》、《风流子》等。《少年游》写闺情离思，那娇羞少女的情态跃然纸上，让人羡煞爱煞，那份温情美妙真是有点“浓得化不开”。著有《柯山集》、《宛邱集》。词有《柯山诗余》。列为元佑党人，数遭贬谪，晚居陈州。