课儿联 其五百二十三

春好莺啼雨;秋寒雁叫霜。

现代解析

这首作品通过对比春秋两季的景象,展现了自然的变化与生命的律动。

上联“春好莺啼雨”,描绘了春天生机勃勃的画面。春天是万物复苏的季节,莺鸟在细雨中欢快地啼鸣,仿佛在庆祝生命的重生。这里的“雨”并非凄凉之雨,而是滋润万物的甘霖,与莺啼共同构成了一幅和谐美好的春景图。

下联“秋寒雁叫霜”,则转而描绘秋天的萧瑟景象。秋天是收获的季节,但也是万物凋零的时节。大雁在寒霜中哀鸣,似乎在为逝去的生命而悲歌。这里的“霜”象征着寒冷与枯寂,与雁叫共同勾勒出一幅凄凉落寞的秋景图。

通过对比春秋两季的截然不同景象,作品深刻表达了自然界的循环往复与生命的无常。同时,也寄托了人们对美好时光的珍惜与对生命无常的感慨。这种对比手法,使得作品意境深远,令人回味无穷。

此外,作品还运用了拟人化的修辞手法,将莺鸟与大雁赋予了人类的情感与语言,使得它们仿佛成为了自然界的代言人,传递着生命的喜怒哀乐。这种拟人化的描写,使得作品更加生动形象,也更容易引起读者的共鸣。

总之,这首作品通过描绘春秋两季的典型景象,展现了自然的变化与生命的律动,表达了人们对美好时光的珍惜与对生命无常的感慨。同时,运用对比与拟人化的修辞手法,使得作品意境深远、生动形象,具有很高的艺术价值。

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