大暑舟行含山道中雨骤至霆奔龙挂可骇
骎骎失高丘，扰扰暗古县。
白龙起幽蛰，黑雾佐神变。
盆倾耳双聩，斗暗目四眩。
帆重腹逾饱，橹润鸣更健。
圆漪晕雨点，溅滴走波面。
伶俜愁孤鸳，飐闪乱饥燕。
麦老枕水卧，秧稚与风战。
牛蹊岌城沉，蚁隧汹瓴建。
水车竞施行，岁事敢休宴。
咿哑啸簧鸣，轣辘连锁转。
骈头立妇子，列舍望宗伴。
东枯骇西溃，寸涸惊尺淀。
嗟余岂能贤，与彼亦何辨。
扁舟风露熟，半世江湖遍。
不知忧稼穑，但解加餐饭。
遥怜老农苦，敢厌游子倦。
现代解析
这首诗词描绘了大暑时节，诗人在含山道中乘舟时，突然遭遇狂风暴雨的震撼场景。诗人通过生动的比喻和形象的描写，将自然界的狂暴与人的脆弱对比，表达了对自然的敬畏和对农人辛勤劳作的同情。
首先，诗人用“隤云暧前驱，连鼓讧后殿”来形容乌云压顶、雷声滚滚的景象，仿佛天空被乌云笼罩，雷声如同战鼓般在身后轰鸣。这种描写让人感受到暴风雨来临前的压抑和紧张。
接着，诗人通过“白龙起幽蛰，黑雾佐神变”进一步描绘了风暴的威力，仿佛有一条白龙从深渊中腾起，黑雾随之翻腾，整个天地都陷入了混乱。这种夸张的描写让人感受到自然力量的不可抗拒。
在风暴中，诗人乘坐的船只也受到了极大的影响。“盆倾耳双聩，斗暗目四眩”形容雨势如盆倾泻，雷声震耳欲聋，视线也变得模糊不清。这种描写让人仿佛置身于风暴之中，感受到身心的双重压迫。
然而，诗人并没有完全被风暴所吓倒，他通过“帆重腹逾饱，橹润鸣更健”来形容船只虽然负重前行，但依然坚韧不拔，橹声在风雨中更加响亮。这种描写体现了人在自然面前的顽强与不屈。
随后，诗人将目光转向了周围的景象。“伶俜愁孤鸳，飐闪乱饥燕”描绘了孤零零的鸳鸯在风雨中显得格外凄凉，饥饿的燕子在风中慌乱飞舞。这种描写让人感受到自然界中弱者的无助。
诗人还关注到了农田和农人的处境。“麦老枕水卧，秧稚与风战”描绘了麦田被水淹没，嫩绿的秧苗在风中挣扎的景象。这种描写让人感受到农人面对自然灾害时的无奈与艰辛。
最后，诗人通过对水车运转和农人劳作的描写，表达了对农人辛勤劳动的敬意。“咿哑啸簧鸣，轣辘连锁转”形容水车在风雨中依然不停运转，农人们也依然在田间劳作。这种描写让人感受到农人为了生计，不畏艰难，坚持不懈的精神。
诗人通过对比自己在舟中的安逸与农人的辛劳，表达了对农人的同情与敬仰。“嗟余岂能贤，与彼亦何辨”诗人自嘲自己无法与农人相比，他们的辛勤与坚韧远胜于自己。这种自省与反思，体现了诗人对生活的深刻感悟。
总的来说，这首诗词通过对大暑时节暴风雨的生动描写，展现了自然的狂暴与人的脆弱，表达了对农人辛勤劳作的深切同情与敬意。诗人通过细腻的笔触和丰富的想象，将读者带入了一个充满张力与情感的世界，让人在感受自然之美的同时，也思考着人与自然、人与社会的关系。