现代解析
这首诗描绘了一位儒学学者（刘履道）的清贫生活和高洁品格，字里行间透露出对学问的执着与对故土的眷恋。
前四句用自然景物比喻学问传承：首句"分得梅溪派"说刘履道继承了像梅溪般清雅的学问传统，"湖皋润泽深"则形容他的学识如湖畔水汽般滋养人心。三四句用"藜烟"（代指清贫读书的灯火）和"芹雨"（化用"采芹"典故，指学子受教）描绘他教书育人的场景，烟雾中读书、细雨里教学，画面宁静而富有书卷气。
后四句转向个人情怀："白发寒毡梦"写他虽年老清贫（寒毡指简朴生活），仍怀揣理想；"青山故国心"则流露对家乡的思念。最后以园亭花竹的美景作结，暗示他始终等待着精神共鸣的"佳音"，可能是知音的理解，也可能是学问的传承。
全诗像一幅水墨画，用梅、湖、烟、雨等意象勾勒出学者淡泊明志的形象，在清冷色调中藏着温暖——对学问的热忱、对故土的深情，就像寒夜里的灯火，虽微弱却持久。