读杜诗率题
诗称杜圣李谪仙，吾于甫也无间然。
韩愈论文要气胜，不合而同甫有焉。
贯穿今古气豪迈，元轻白俗诚知言。
吾昔少年时，亦曾窥其藩。
今也时复披卷读，乃知学步非且难。
乃知学步非且难，惟以弃日适几閒。
况乎治乱兴衰具诗史，岂可与批风弄月以为诗者同日而与同时观。
韩愈论文要气胜，不合而同甫有焉。
贯穿今古气豪迈，元轻白俗诚知言。
吾昔少年时，亦曾窥其藩。
今也时复披卷读，乃知学步非且难。
乃知学步非且难，惟以弃日适几閒。
况乎治乱兴衰具诗史，岂可与批风弄月以为诗者同日而与同时观。
现代解析
这首诗是清代乾隆皇帝写的，表达了他对杜甫诗歌的崇敬和学习感悟。全诗用大白话可以这样理解：
开头直接夸杜甫和李白是诗坛圣人，说自己对杜甫的诗挑不出毛病。接着用韩愈"文章要有气势"的观点，说杜甫的诗虽然风格不同但同样气势磅礴。后面用"元轻白俗"（指元稹、白居易的诗偏浅显）对比，突出杜甫诗贯穿古今的豪迈气概。
中间部分讲自己的学习经历：年轻时尝试模仿杜甫，现在重读才发现学他有多难。这里重复"乃知学步非且难"强调模仿的难度，说读杜诗只是为了消磨闲暇时光，其实是谦虚的说法。
最后点明杜甫诗的价值：记录时代治乱兴亡的"诗史"，和那些只写风花雪月的诗人根本不在一个档次。这里"批风弄月"用了很形象的比喻，说那些浮于表面的诗歌就像在风中乱抓、对月亮指指点点一样肤浅。
全诗亮点在于：
1. 用对比手法（李杜对比、杜白对比）突出杜甫的特点
2. 皇帝亲自下场说"学不会"，反而衬托杜甫的伟大
3. 最后用"诗史"这个评价，点明杜甫记录时代的深刻价值
4. 语言虽然文雅但比喻很接地气（比如"批风弄月"）
本质上是在说：杜甫的诗就像历史纪录片，既有气势又接地气，不是那些小清新诗歌能比的。皇帝都学不来，可见有多厉害。