知卢可庵教谕鼓歌
崇牙枞枞，贲鼓逢逢。
始作之以荆衡底贡之新革，试叩之以巴蜀故产之孤桐。
雷震一声草木拆，蠖信其屈龙起蛰。
天地欣合万物苏，阳气宣声阴屏迹。
矇瞍一鼓歌辟雍，始与斯民发童蒙。
大胥再鼓徵学士，复与学者开天聪。
当其俎豆前陈，甫掖山立。
缀兆序位，登降终日。
吾故鼓之以相礼，所以作尔之强力。
乃若冠盖孔孟，佩服程朱。
鸡鸣而起，亦步亦趋。
吾故鼓之以戒晨，所以觉尔之迷途。
至若理欲昏明，义利白黑。
夕惕不谨，日省何益。
吾故鼓之以谨昏，所以使尔非心之必斥。
呜呼，鼓人职废周礼湮，方叔入汉鼓收声。
举世聩聩呼不应，千载孔堂丝竹音。
镗然一鼓惊雷霆，撼动天地众耳醒。
昌黎老死石鼓裂，愧我才薄争奈此鼓文。
始作之以荆衡底贡之新革，试叩之以巴蜀故产之孤桐。
雷震一声草木拆，蠖信其屈龙起蛰。
天地欣合万物苏，阳气宣声阴屏迹。
矇瞍一鼓歌辟雍，始与斯民发童蒙。
大胥再鼓徵学士，复与学者开天聪。
当其俎豆前陈，甫掖山立。
缀兆序位，登降终日。
吾故鼓之以相礼，所以作尔之强力。
乃若冠盖孔孟，佩服程朱。
鸡鸣而起，亦步亦趋。
吾故鼓之以戒晨，所以觉尔之迷途。
至若理欲昏明，义利白黑。
夕惕不谨，日省何益。
吾故鼓之以谨昏，所以使尔非心之必斥。
呜呼，鼓人职废周礼湮，方叔入汉鼓收声。
举世聩聩呼不应，千载孔堂丝竹音。
镗然一鼓惊雷霆，撼动天地众耳醒。
昌黎老死石鼓裂，愧我才薄争奈此鼓文。
诗意解析(由AI总结)
《知卢可庵教谕鼓歌》是一首充满力量和象征意义的诗歌，通过鼓声的描绘，传达了深刻的思想和情感。
首先，诗歌开篇以鼓声的震撼力为引子，描述了鼓声如雷震般唤醒万物，象征着新生和希望。鼓声不仅唤醒了自然界的生命，也象征着思想和文化的觉醒。这里的“鼓”不仅仅是一种乐器，更是一种象征，代表着力量、启示和变革。
接着，诗歌通过鼓声的不同节奏和用途，展现了它在不同场合中的作用。比如，在学校的鼓声帮助学生学习，在礼仪场合的鼓声增强人们的体力和精神，在清晨的鼓声提醒人们不要迷失方向，在夜晚的鼓声则警示人们要警惕内心的欲望和错误。这些描绘都强调了鼓声的多重功能和深远意义。
然后，诗歌通过对比古今，表达了对传统文化的怀念和对现实的不满。作者感叹古代鼓人的职责和礼仪已经荒废，现代社会的人们对鼓声的呼唤无动于衷。这种对比不仅揭示了文化传承的断裂，也表达了对当今社会缺乏觉醒和反思的忧虑。
最后，诗歌以鼓声的再次响起作为高潮，象征着文化的复兴和思想的觉醒。作者希望鼓声能够再次震撼天地，唤醒人们的耳朵和心灵，让古老的智慧和美德重新焕发生机。
总的来说，这首诗歌通过鼓声的象征意义，表达了作者对文化传承、思想觉醒和社会变革的深刻思考。鼓声不仅是音乐的节奏，更是思想和力量的传递，它唤醒人们内心的良知，引导人们走向正确的道路。这种通过具体事物传达深刻思想的手法，使得诗歌既有感染力又有启发性，让人在阅读中感受到文化的魅力和思想的力量。