寄谢碧云张高士
临邛自昔多仙才，鹤鸣神丹夜昭回。
唐鸿都客尤奇俊，飞神碧落超蓬莱。
宋采石战强敌摧，少微褒封自公台。
心印今复传云来。儒释老氏鼎立如三才，
凡囿形数由剸裁。授非其人委烟埃。
如碧云张亦异哉。几年愿见心渴梅，
吾徒笑我老尚孩。三生仿佛同侍劫刃台，
羊肠百折何独行虺聩。赤城醮盟三月斋，
青云有梯攀崔嵬，星冠禹步旋斗魁。
天门荡荡金碧堆，章函历上九虎开。
津梁爽灵帝所哀，瞬息命令传风雷。
帝宸留侍非不佳，眷此浊海多劫灾。
力扶道法授沉埋，三千功行之积仙可阶。
世人汩没进底蛙，各主其教相觝排。
吾师思以一理该，与我心契无复猜。
何当岁晚弃置尘累，棲岩一龛烟云相与侪。
芝术可庖露可杯，商略道蕴生死裁。
左携羡门安期右洪崖，超尘沙劫驭气凌九垓。
唐鸿都客尤奇俊，飞神碧落超蓬莱。
宋采石战强敌摧，少微褒封自公台。
心印今复传云来。儒释老氏鼎立如三才，
凡囿形数由剸裁。授非其人委烟埃。
如碧云张亦异哉。几年愿见心渴梅，
吾徒笑我老尚孩。三生仿佛同侍劫刃台，
羊肠百折何独行虺聩。赤城醮盟三月斋，
青云有梯攀崔嵬，星冠禹步旋斗魁。
天门荡荡金碧堆，章函历上九虎开。
津梁爽灵帝所哀，瞬息命令传风雷。
帝宸留侍非不佳，眷此浊海多劫灾。
力扶道法授沉埋，三千功行之积仙可阶。
世人汩没进底蛙，各主其教相觝排。
吾师思以一理该，与我心契无复猜。
何当岁晚弃置尘累，棲岩一龛烟云相与侪。
芝术可庖露可杯，商略道蕴生死裁。
左携羡门安期右洪崖，超尘沙劫驭气凌九垓。
现代解析
这首诗描绘了一个充满仙侠色彩的奇幻世界，表达了诗人对道家思想的向往和对世俗纷争的厌倦。全诗可以分成三个部分来理解：
第一部分（开头到"授非其人委烟埃"）：
诗人先列举了历史上几位著名的道家人物，比如临邛（司马相如故乡）的仙才、唐代的鸿都客（可能指道士）、宋代采石之战中的高人，说明道家传统源远流长。他把儒、释、道三家比作支撑天地的"三才"，强调道家思想的重要性。
第二部分（"如碧云张亦异哉"到"帝宸留侍非不佳"）：
这里具体描写了一位叫"碧云张"的道士。诗人用生动的画面展现道家修炼的场景：戴着星冠踏着禹步（道士的一种步法）、在祭坛前斋戒、登上青云梯、向天宫递送奏章。虽然天宫生活美好，但这位道士更关心人间疾苦，想要拯救世间的劫难。
第三部分（"世人汩没进底蛙"到最后）：
诗人批评世人像井底之蛙一样固守门户之见，互相排斥。他渴望追随师父（可能指碧云张）参透生死大道，幻想与古代仙人（羡门、安期生、洪崖）一起生活：采灵芝当饭菜，饮露水当美酒，在云烟缭绕的山洞中探讨人生真谛。
这首诗的魅力在于：
1. 用神话人物和历史典故构建了一个令人神往的仙境
2. 通过对比天宫的美好与人间的苦难，展现修道者的济世情怀
3. 最后描绘的隐逸生活画面，传递出超脱世俗的洒脱意境
4. 虽然涉及道家术语，但通过"青云梯"、"星冠"等具体意象让读者能直观感受
诗人其实是在借神仙故事表达自己的理想：看透各教派的纷争，追求更高的人生境界，最终达到超然物外、与自然合一的状态。