己巳五月将之青溪追忆玉山学舍
忆昔玉山与诚堂，群木耸秀四季芳。
窗前古梅弄疏影，帘外丛竹生幽凉。
编篱一桁遮几曲，林花草卉纷丹绿。
重慈忽殒北堂萱，惊心岁月风驰促。
羁人转瞬十六年，别归时忆草堂前。
值今五月笋争发，低筱透楹高出檐。
谁期咫尺成今古，远闻芳径为荒圃。
兰陵三载忆初地，枉逢佳节思南武。
水阁黄梅接雨风，潺湲声杂橹声中。
恰才侨寓谋安席，那更移家再挂篷。
我生孩小捐乡宅，早随亲任劳行役。
故园归后仅三秋，如何又去家为客。
窗前古梅弄疏影，帘外丛竹生幽凉。
编篱一桁遮几曲，林花草卉纷丹绿。
重慈忽殒北堂萱，惊心岁月风驰促。
羁人转瞬十六年，别归时忆草堂前。
值今五月笋争发，低筱透楹高出檐。
谁期咫尺成今古，远闻芳径为荒圃。
兰陵三载忆初地，枉逢佳节思南武。
水阁黄梅接雨风，潺湲声杂橹声中。
恰才侨寓谋安席，那更移家再挂篷。
我生孩小捐乡宅，早随亲任劳行役。
故园归后仅三秋，如何又去家为客。
现代解析
这首诗是一位游子对童年故居的深情回忆，充满了时光流逝的物是人非之感。全诗用平实的语言勾勒出两个时空的对比画面：
记忆中的故居（前八句）
诗人回忆玉山学舍的景色：窗前古梅摇曳，竹帘外丛竹带来清凉，篱笆边花草繁茂，色彩斑斓。这里用"疏影""幽凉"等词营造出清雅宁静的氛围，像一幅水墨画。但随后笔锋一转——母亲突然离世（"北堂萱"代指母亲），让美好时光戛然而止，十六年光阴如风般掠过。
现实中的变迁（中间八句）
如今重回故地，五月依旧竹笋破土，但曾经的书斋小径已成荒园。诗人用"咫尺成今古"道出强烈反差：物理距离很近，时间距离却很远。在兰陵漂泊三年后，每逢佳节更思念家乡（"南武"借指故乡），听着雨打黄梅、摇橹水声，刚安顿又被迫搬家，像浮萍般辗转。
游子身世的感慨（最后四句）
诗人自述从小离乡，随父母奔波，短暂归乡仅三年又再度漂泊。"如何又去家为客"一句直白叩问，道尽无奈。全诗以"家"为线索，通过草木依旧、人事全非的对比，展现了中国传统文人对根脉的眷恋与无常的怅惘。
打动人的地方
诗中"笋争发"与"荒圃"的对比、"雨风声"与"橹声"的听觉交织，让读者仿佛看到诗人站在废墟前发呆的身影。没有华丽辞藻，但用竹梅等传统意象和"挂篷""安席"等生活化比喻，让漂泊之苦变得具体可感。