现代解析
这首《历代诗·东周》用简单的语言概括了东周时期的历史脉络，读起来像一首顺口溜，容易记忆又信息丰富。
全诗可以分成三部分：
1. 东周前半段（春秋时期）：从周平王迁都洛阳开始，用"醒庄僖惠襄顷匡"等字浓缩了十几位周王的名字，说明这段时间虽然王室衰微，但名义上还是天下共主，对应孔子整理的《春秋》记载的242年历史。
2. 东周后半段（战国时期）：用"元王贞定相承纂"等句记录战国时的周王，这时周天子已经彻底沦为摆设，最后一位周赧王甚至被债主追债躲上高台（"债台高筑"典故）。
3. 历史总结：最后两句是点睛之笔——看似在说周朝37位君主、800多年国祚不短，实则用反问语气暗示：相比强盛的西周，东周虽长却名存实亡。就像说"某公司创立百年"，实际后几十年早已衰落。
这首诗的巧妙之处在于：
- 把复杂的朝代更替变成朗朗上口的"帝王姓名接龙"
- 用"二百作年""八百余年"等具体数字增强记忆点
- 最后用"谁谓短"的反问引发思考，让人自然联想到"其实早已衰落"的潜台词
就像现在有人用"唐宋元明清"五个字记朝代，古人用这种诗帮助记忆历史大纲，既实用又暗含历史评价，是古人发明的"历史记忆口诀"。
杨简
（1141—1226）明州慈溪人，字敬仲，世称慈湖先生。杨庭显子。孝宗乾道五年进士。授富阳主簿。师事陆九渊，发展心学，主张“毋意”、“无念”，“无思无虑是谓道心”等。尝知乐平县，兴学校，教生徒，邑内夜无盗警，路不拾遗。光宗绍熙五年，召为国子博士。宁宗嘉定初出知温州，首倡废除妓籍，以廉俭为民所爱戴。官终宝谟阁学士。卒谥文元。有《慈湖诗传》、《杨氏易传》、《先圣大训》、《五诰解》及《慈湖遗书》等。